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長沙平面設(shè)計實戰(zhàn)班

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課程特色:

長沙平面設(shè)計實戰(zhàn)班,學(xué)習(xí)真正的商業(yè)項目工程及廣告設(shè)計.讓學(xué)員成為具有獨立設(shè)計思想力、較高設(shè)計形式表現(xiàn)能力,同時有具備較高設(shè)計原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計人才。能夠讓大學(xué)生在短期時間內(nèi)快速提升實戰(zhàn)動能力和工作經(jīng)驗。提升畢業(yè)后上崗的競爭力與工作能力。

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課程相關(guān)
平面設(shè)計 (3)
教學(xué)模式
采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式。學(xué)校積極開拓畢業(yè)生就業(yè)新路子,完全實行就業(yè)無障礙“訂單式”教育,與省內(nèi)外上百家互聯(lián)網(wǎng)公司、集團(tuán)企業(yè)、裝飾公司、電子商務(wù)公司、企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才供需關(guān)系,為學(xué)員提供了一條高知高能、高職高薪的人生道路。
平面設(shè)計 (2)
教學(xué)特色
針對大學(xué)生的實訓(xùn)課程,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不按教材不按傳統(tǒng)的學(xué)制學(xué)分教學(xué),而是采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式,真實商業(yè)項目上引用課堂和實踐式教學(xué)中來,并結(jié)合真實客戶案例,學(xué)習(xí)真正的商業(yè)項目工程及廣告設(shè)計.讓學(xué)員成為具有獨立設(shè)計思想力、較高設(shè)計形式表現(xiàn)能力,同時有具備較高設(shè)計原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計人才。能夠讓大學(xué)生在短期時間內(nèi)快速提升實戰(zhàn)動能力和工作經(jīng)驗。提升畢業(yè)后上崗的競爭力與工作能力。
課程內(nèi)容
平面設(shè)計基礎(chǔ)/PS應(yīng)用

平面設(shè)計淺識\PS熱身、圖像處理即實操、排版應(yīng)用技巧、原創(chuàng)海報、PS調(diào)色工具、文字及段落相關(guān)知識修圖、畫筆等工具的應(yīng)用、繪圖工具及通道的應(yīng)用、濾鏡的介紹的應(yīng)用

版式設(shè)計/Cdr設(shè)計

在CDR中設(shè)計并制作自己的標(biāo)識、名片的制作、邀請函的制作、海報的制作折頁單制作、書籍封面設(shè)計、包裝制作、菜單的制作、畫冊設(shè)計


視覺設(shè)計/AI設(shè)計

基本工具介紹及應(yīng)用、文字、字符及段落相關(guān)知、漸變及顏色的應(yīng)用、輔助網(wǎng)絡(luò)等工具應(yīng)用、圖標(biāo)及透視網(wǎng)工具、VIS及應(yīng)用


平面物料設(shè)計

廣告的設(shè)計與制作:(廣告特點/分類/設(shè)計原則)名片/商會請柬/賀卡設(shè)計原則與印刷工藝制作證卡設(shè)計、設(shè)計原則與印刷工藝制作廣告設(shè)計、廣告創(chuàng)意設(shè)計原則與印刷工藝制作展板設(shè)計、原則與印刷工藝制作X展架設(shè)計原則與印刷工藝制、海報設(shè)計、DM設(shè)計(宣傳單設(shè)計)樣本設(shè)計、宣傳手冊設(shè)計、畫冊設(shè)計

LOGO設(shè)計

logo設(shè)計原則、中文,英文,數(shù)字圖案logo設(shè)計原理、標(biāo)志VI快速出效果、標(biāo)志VI手冊設(shè)計規(guī)范

印刷品設(shè)計/ID應(yīng)用

基本工具介紹及應(yīng)用、文本及繪圖工具、頁面工具主頁應(yīng)用及折頁制作、ID兼容性


作品集優(yōu)化設(shè)計

查漏補(bǔ)缺,對所有作品進(jìn)行優(yōu)化

字體設(shè)計

字體設(shè)計

明德厚學(xué) 取精推新
學(xué)校介紹
長沙麓山設(shè)計培訓(xùn)學(xué)院

麓山設(shè)計教育前身是2009年在中南大學(xué)南校區(qū)成立了金淘設(shè)計工作室,2014年正式成立金淘教育咨詢公司,2015年對外更名為"麓山設(shè)計教育"2018年與博實教育學(xué)校合作成立設(shè)計大專班,幫助更多不喜歡讀書,轉(zhuǎn)行的學(xué)員們,走進(jìn)設(shè)計高端行業(yè)。 麓山設(shè)計教育成立10年來一直實行品牌統(tǒng)一管理,問題統(tǒng)一解決,服務(wù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的模式,在設(shè)計教育領(lǐng)導(dǎo)者的道路上穩(wěn)步前行。麓山設(shè)計教育以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求面對每位學(xué)員,過硬的教學(xué)質(zhì)量,貼心周到的就業(yè)服務(wù),得到了上千的學(xué)員的贊譽(yù),為麓山設(shè)計教育建立了良好的口碑。公司企業(yè)化教學(xué)模式:針對大學(xué)生的實訓(xùn)課程,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不按教材不按傳統(tǒng)的學(xué)制學(xué)分教學(xué),而是采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式,真實商業(yè)項目上引用課堂和實踐式教學(xué)中來,并結(jié)合真實客戶案例,學(xué)習(xí)真正的商業(yè)項目工程及廣告設(shè)計.讓學(xué)員成為具有獨立設(shè)計思想力、較高設(shè)計形式表現(xiàn)能力,同時有具備較高設(shè)計原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計人才。

麓山設(shè)計教學(xué)優(yōu)勢
互動 (1)
實踐性強(qiáng)
教學(xué)與實際工作狀態(tài)的接軌。實踐性環(huán)節(jié)的課時超過了理論教學(xué)課時的3倍。
個性化定制
專人專機(jī)
“專人專機(jī)”**學(xué)生學(xué)習(xí)的充分性,也是我校學(xué)生能夠高效速成的重要原因。
英語
就業(yè)發(fā)展
注重實踐與動手能力的學(xué)習(xí),一切以就業(yè)為目的為將來有一個好的工作發(fā)展來培養(yǎng)。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
學(xué)校環(huán)境 (4)
學(xué)校環(huán)境 (1)
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校環(huán)境 (2)
學(xué)校環(huán)境 (3)
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麓山設(shè)計教育前身是2009年在中南大學(xué)南校區(qū)成立了金淘設(shè)計工作室,2014年正式成立金淘教育咨詢公司麓山設(shè)計教育成立10年來一直實行品牌統(tǒng)一管理,問題統(tǒng)一解決,服務(wù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的模式。[詳情]

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