行業(yè)前景:
店長有前途,汽車美容行業(yè)的人才缺口是越來越大的!尤其是管理層人才是非常缺乏的。這個(gè)店長的職位是進(jìn)可攻、退可守的。可以給人打工,不斷提高身價(jià)。也可以獨(dú)立開店,自己當(dāng)老板。因?yàn)榈觊L能掌握的,是全盤。





杭州汽車店長/SA定向培訓(xùn)針對企業(yè)用人需求進(jìn)行培訓(xùn),結(jié)合實(shí)際案例,一對一小班特色培訓(xùn)教學(xué),讓學(xué)員做到學(xué)以致用,學(xué)完就能實(shí)際運(yùn)用到, 早點(diǎn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來華力,華力培訓(xùn)成就您的高薪夢!
行業(yè)前景:
店長有前途,汽車美容行業(yè)的人才缺口是越來越大的!尤其是管理層人才是非常缺乏的。這個(gè)店長的職位是進(jìn)可攻、退可守的。可以給人打工,不斷提高身價(jià)。也可以獨(dú)立開店,自己當(dāng)老板。因?yàn)榈觊L能掌握的,是全盤。
副校長
畢業(yè)于鄭州大學(xué)法學(xué)專業(yè)
阿里巴巴釘釘部署專家,人力資源培訓(xùn)師、就業(yè)指導(dǎo)師、企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師,上海交大企業(yè)特訓(xùn)員
有十余年教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),善于培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和自我管控能力。
汽車維修技師
2014年開始從事汽車維修培訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)車間管理、教學(xué)工作。
20多年的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我在教學(xué)中知道學(xué)生要學(xué)到什么,什么樣的人才和技術(shù)是一線需要的。
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)以致用,理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
課程安排 | 普通洗車及精洗洗車基本操作流程及注意事項(xiàng)汽;車美容基本知識及產(chǎn)品、工具介紹 | 汽車漆面拋光、打蠟及鍍晶基本操作流程和注意事項(xiàng);汽車發(fā)動(dòng)機(jī)艙內(nèi)、室內(nèi)清洗基本操作流程和注意事項(xiàng) | 汽車車身改色膜、車身拉花、大燈改色基本操作流程;汽車電器加裝(氙氣燈、導(dǎo)航、行車記錄儀)基本操作流程 |
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汽車保養(yǎng)基本知識及基本保養(yǎng)項(xiàng)目的操作流程和注意事項(xiàng);汽車鈑金油漆基本知識和基本操作;店面運(yùn)營及產(chǎn)品銷售基本知識培訓(xùn) | 公關(guān)禮儀、 客戶交流與談判基本培訓(xùn);汽車業(yè)務(wù)接待基本流程與信息軟件化管理 | 汽車保險(xiǎn)理賠基本知識。汽車?yán)碣r的基本流程與理賠管理送;汽車售后服務(wù)師證 |
杭州華力電子電腦有限公司成立于2000年,經(jīng)過19年的穩(wěn)步發(fā)展,已成為企業(yè)之一,旗下教育于2006年5月正式成立,是一家規(guī)?;瘡氖录寄芘嘤?xùn)的機(jī)構(gòu)。
多次被評為“浙江省消費(fèi)者滿意示范單位”、“中國消費(fèi)者協(xié)會誠信單位”、“信息技能人才培訓(xùn)基地”、“杭州勞動(dòng)部職業(yè)技術(shù)考證基地”等榮譽(yù)稱號。
憑借華力集團(tuán)較大的實(shí)力及良好的口碑,經(jīng)過十幾年時(shí)間的發(fā)展,華力教育已成為浙江省規(guī)模大、科目全、實(shí)力強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開展科目涉及汽車維修培訓(xùn)、電腦維修培訓(xùn)、家電維修培訓(xùn)、手機(jī)維修培訓(xùn)、制冷設(shè)備維修培訓(xùn)、電子商務(wù)培訓(xùn)等,是目前國家工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)部和國家勞動(dòng)部培訓(xùn)、考證基地。
學(xué)校以“教人求真,學(xué)做真人”為校訓(xùn),以“理實(shí)一體化模式”培養(yǎng)人才,利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,采用“工教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、工研結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校集中教育優(yōu)點(diǎn),以“理實(shí)一體模式”培養(yǎng)人才,利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,采用“工教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、工研結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式,在教學(xué)中使每個(gè)學(xué)生都可以得到老師的手把手輔導(dǎo);利用赴企業(yè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師共同工作、共同生活。老師負(fù)責(zé)對學(xué)生的培訓(xùn)指導(dǎo)與考核,并在實(shí)訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的立體式培養(yǎng),填充了行業(yè)、企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求。