
針對(duì)有西班牙語(yǔ)A2基礎(chǔ)的學(xué)生,對(duì)西班牙語(yǔ)有濃厚興趣的同學(xué)
杭州西班牙語(yǔ)B1培訓(xùn)班,通過對(duì)大量例句的分解分析,引導(dǎo)學(xué)員推出簡(jiǎn)單句和一般復(fù)合句中普遍存在的語(yǔ)法現(xiàn)象和語(yǔ)義邏輯,再通過目錄學(xué)習(xí)法和思維導(dǎo)圖使學(xué)員得到足夠多的拓展鞏固訓(xùn)練。同時(shí)也通過潛意識(shí)投影,使學(xué)員能夠在讀、寫中掌握足夠多的詞匯。
針對(duì)有西班牙語(yǔ)A2基礎(chǔ)的學(xué)生,對(duì)西班牙語(yǔ)有濃厚興趣的同學(xué)
《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)》 +配套練習(xí)
階段一 | 第一單元 咱們來互相認(rèn)識(shí) | 第二單元 我喜歡做很多事 | 第三單元 你知道什么著名的事么? |
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語(yǔ)法:ser和estar 的對(duì)比 | 語(yǔ)法:現(xiàn)在時(shí)和其常用動(dòng)詞搭配,llevar+gerundio/estar+gerundio | 語(yǔ)法:簡(jiǎn)單過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí),dejar de +infinitivo volvera+infinitivo,seguir+gerundio | |
階段二 | 第四單元 他怎么了? | 第五單元 發(fā)生了什么? | 第六單元 看看未來 |
語(yǔ)法:estaba apuntode+infinitivo等動(dòng)詞詞組,時(shí)間副詞,形容詞最高級(jí) | 語(yǔ)法:動(dòng)詞和前置詞的搭配,過去未完成時(shí),簡(jiǎn)單過去時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過去完成時(shí) | 語(yǔ)法:復(fù)合將來時(shí),虛擬式 | |
階段三 | 第七單元 照顧好身體和精神 | 第八單元 今天要跟老板晚餐 | 第九單元 家里有人么 |
語(yǔ)法:名詞性從句1,名詞性從句 2 | 語(yǔ)法:條件式,條件式和關(guān)系從句 | 語(yǔ)法:表達(dá)疑問和可能性,語(yǔ)法:目的,原因,結(jié)果,讓步從句 |
擔(dān)任職位:資深西班牙語(yǔ)講師
教育背景:本科畢業(yè)于吉林華僑外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英西雙語(yǔ)專業(yè),碩士畢業(yè)于西班牙語(yǔ)格拉內(nèi)達(dá)大學(xué)現(xiàn)代西域文化專業(yè)
教學(xué)方式:課上耐心負(fù)責(zé),教學(xué)十分注意細(xì)節(jié),課堂氛圍也十分活躍,學(xué)生好評(píng)如潮。并不斷努力在創(chuàng)新上課模式,讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)西語(yǔ)
明好小語(yǔ)種隸屬于杭州明好教育咨詢有限公司,總部設(shè)立于杭州。是一家專注于德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),國(guó)際個(gè)性化小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。明好創(chuàng)新小語(yǔ)種學(xué)習(xí)模式,服務(wù)于有小語(yǔ)種需求的企業(yè)和個(gè)人,根據(jù)不同需求提供個(gè)性化課程服務(wù),是浙江地區(qū)佳的德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)及其他各小語(yǔ)種的專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)基地。
明好教育致力于小語(yǔ)種教學(xué)的創(chuàng)新研究與開拓,爭(zhēng)做作杭城外語(yǔ)培訓(xùn)界,特別是小語(yǔ)種培訓(xùn)界的專家。在明好教育的理念中,語(yǔ)言培訓(xùn)不僅僅是教會(huì)學(xué)員會(huì)說、會(huì)聽、會(huì)讀、會(huì)寫,更重要的是要讓學(xué)員對(duì)語(yǔ)言有更深入的了解,由淺到深地使學(xué)員明白德語(yǔ)何謂德語(yǔ),法語(yǔ)何謂法語(yǔ),語(yǔ)言何謂語(yǔ)言。
在明好眼中,每個(gè)來學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員都是一塊未經(jīng)打造的美玉,希望對(duì)他們進(jìn)行精雕細(xì)琢,激發(fā)、啟迪每一位宏才,發(fā)掘他們內(nèi)心深處的巨大潛能,為他們通往成功未來的路上做個(gè)完美的鋪墊。明好愿與每一位學(xué)子一同成功!