首先：鞏固基礎(chǔ)
以2021年最新全國高考考綱為方向，將每個科目分開7至16個需要重點要掌握的模塊，重新梳理這些模塊的知識點和考點。這個階段的重點，是將之前遺漏、不懂的知識點補上，形成完整的科目知識框架，實現(xiàn)夯實科目基礎(chǔ)的目的。
佛山藝術(shù)生文化課文綜輔導(dǎo)班
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課程特色：
佛山藝術(shù)生文化課文綜輔導(dǎo)班，本輔導(dǎo)班主要用先進的教學(xué)方法，以及針對性輔導(dǎo)方案，鞏固藝術(shù)生的文化課（文綜）基礎(chǔ)，進一步讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會做題，提供多輪高考模擬考試，從中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)等。
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課程詳情
佛山藝術(shù)生文化課文綜輔導(dǎo)班
課程介紹
佛山藝術(shù)生文化課文綜輔導(dǎo)班，本輔導(dǎo)班主要用先進的教學(xué)方法，以及針對性輔導(dǎo)方案，鞏固藝術(shù)生的文化課（文綜）基礎(chǔ)，進一步讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會做題，提供多輪高考模擬考試，從中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)等。
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提取核心考點
站在命題人的視角，精準(zhǔn)提煉出占總分值80%的一類考點（也稱核心考點）幫助考生精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，穩(wěn)拿高分！這些考點的數(shù)量，只占到考點總量的20%，考生的復(fù)習(xí)量和復(fù)習(xí)時間一下子打了個2折！
摸清命題思路
看到試題“丟分陷阱”"，摸清命題思路，爭取拿到知識運用性題目的分?jǐn)?shù)。
找對學(xué)習(xí)方向
走出"死啃考點、勤學(xué)苦練"迷宮，在"摸清命題陷阱"和"掌握考試策略"上狠下功夫。
提高復(fù)習(xí)效率
減少了重復(fù)性學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)效率和做題準(zhǔn)確度大大提高，學(xué)生負擔(dān)至少能減少50％。
特色教學(xué) 三大步驟
接著：學(xué)應(yīng)用、會做題
這一階段，簡單的說，就是學(xué)要會做高考題。知識點懂了，還需要會做題，只有訓(xùn)練知識點相應(yīng)的解題方法、相應(yīng)的歸納和總結(jié)思維習(xí)慣和思維方法，才能做到懂后，會做、會做高考題！
最后：模擬考試，得經(jīng)驗
在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要讓學(xué)生模擬考試的真實場景，一方面鍛煉學(xué)生應(yīng)考的能力、積累經(jīng)驗，一方面我們可以從模擬的結(jié)果中，獲取需要進行調(diào)整的點，在最 后期的復(fù)習(xí)中，重點加以調(diào)整修正。
教學(xué)優(yōu)勢 & 教學(xué)**
教學(xué)優(yōu)勢
（1）先進的教學(xué)方法
1、根據(jù)藝術(shù)生高考對文化科的要求，設(shè)計出符合藝術(shù)生特點的教學(xué)強度和教學(xué)安排。2、根據(jù)藝術(shù)生的日程特點和基礎(chǔ)特點，設(shè)計出符合藝術(shù)生特點的教、練、測的教學(xué)方法。
（2）針對性輔導(dǎo)方案
對藝術(shù)生的教學(xué)，堅持"三個了解"、“三個“‘及時”！三個了解：了解學(xué)生基礎(chǔ)、了解學(xué)生性格，了解學(xué)生目標(biāo)；三個及時：及時跟進知識難點、及時解決遺漏知識點，及時調(diào)整輔導(dǎo)方案。
教學(xué)**
1、作為知名高三高考輔導(dǎo)教育機構(gòu)，我們從事高三輔導(dǎo)已經(jīng)有十余年經(jīng)驗，我們在中山和佛山兩地首先提出方法引導(dǎo)式的教學(xué)方式，在教學(xué)實踐中得到檢驗和發(fā)展，降低了學(xué)生高考復(fù)習(xí)的壓力，有效的提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
2、好師教育擁有一支強大且教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀師資隊伍。高中老師常年致力于高考畢業(yè)班的一線教學(xué)，對高考考試的題型與解題技巧非常熟悉。更難得的是，老師能夠及時掌握學(xué)生的情況，極強的針對性輔導(dǎo)，快速地提高學(xué)生成績。
好師教育-補習(xí)課輔的最佳選擇
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佛山好師教育專注本地學(xué)生補習(xí)課輔已經(jīng)有14年，在這10多年中，我們一直認(rèn)為一個好的輔導(dǎo)機構(gòu)，最重要的，不是看學(xué)生眼前的分?jǐn)?shù)；最需要做的，不是急于給學(xué)生拔高；最應(yīng)該堅持的，不是忽略質(zhì)量、盲目擴大規(guī)模。我們一直認(rèn)為，教授學(xué)生方式方法，整體系統(tǒng)的讓學(xué)生建立知識體系，并形成自己的學(xué)習(xí)方法，才能穩(wěn)定的**學(xué)生的成績，讓學(xué)生實現(xiàn)自己的升學(xué)目標(biāo)。
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佛山好師教育,專注本地學(xué)生補習(xí)課輔已經(jīng)有14年，在這10多年中，我們一直認(rèn)為一個好的輔導(dǎo)機構(gòu)，最重要的，不是看學(xué)生眼前的分?jǐn)?shù)；最需要做的，不是急于給學(xué)生拔高；最應(yīng)該堅持的，不是忽略質(zhì)量、盲目擴大規(guī)模。[詳情]
