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福州手繪素描設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

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課程特色:

福州手繪素描設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,本課程根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,設(shè)置四種班制進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí):全日制學(xué)習(xí)、業(yè)余制學(xué)習(xí)、周末班學(xué)習(xí)、私人訂制,多元化課程,涉及室內(nèi)、平面、服裝等設(shè)計(jì)的手繪繪畫技術(shù),老師實(shí)戰(zhàn)教學(xué),鑄就行業(yè)專業(yè)品質(zhì),與企業(yè)無縫對(duì)接。

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課程詳情
福州手繪素描設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
手繪設(shè)計(jì)
手繪設(shè)計(jì)

手繪是應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)手工繪制圖案的技術(shù)手法,設(shè)計(jì)類手繪主要是前期構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的研究型手繪和設(shè)計(jì)成果部分的表現(xiàn)型手繪,前期部分被稱為草圖,成果部分被稱為表現(xiàn)圖或者效果圖。手繪內(nèi)容很廣闊,所以言語無法盡善表達(dá)。

“圖畫是設(shè)計(jì)師的語言”。從家居設(shè)計(jì)到空間花藝設(shè)計(jì),從陳列設(shè)計(jì)到櫥窗設(shè)計(jì),可以肯定的是,沒有一個(gè)設(shè)計(jì)師是不會(huì)畫圖的。雖然隨著科技的發(fā)展,很多平面設(shè)計(jì)圖和3D效果圖都被用來體現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì),但是電腦制圖所需的時(shí)間和硬件設(shè)備上都具有一定的局限性,所以作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,如何把自己的創(chuàng)意和靈感記錄和描繪出來,如何用畫筆及時(shí)的與客戶交流溝通,成為衡量設(shè)計(jì)師們專業(yè)度的重要標(biāo)準(zhǔn)。

四種上課方式 任您選擇
全日制學(xué)習(xí)
業(yè)余制學(xué)習(xí)
周末班學(xué)習(xí)
私人訂制
課程適合以下人群需求
零基礎(chǔ)低學(xué)歷
零基礎(chǔ)低學(xué)歷一樣
可以學(xué)習(xí)
大中專畢業(yè)生
所學(xué)專業(yè)冷門的大中專
畢業(yè)生
愛好者-追夢(mèng)人
想從事設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)
愛好者-追夢(mèng)人
想要強(qiáng)化設(shè)計(jì)
需要提升強(qiáng)化設(shè)計(jì)水準(zhǔn)
的初中級(jí)設(shè)計(jì)師
想獲得高薪職業(yè)
愿意獲得高薪高福利、
穩(wěn)定的工作
想要突破瓶頸的白領(lǐng)
行業(yè)發(fā)展瓶頸尋求突破
的白領(lǐng)
課程介紹
多元化課程,實(shí)戰(zhàn)教學(xué),鑄就行業(yè)專業(yè)品質(zhì),與企業(yè)無縫對(duì)接

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪

色彩構(gòu)成
色彩構(gòu)成

課程簡介:即色彩的相互作用,是從人對(duì)色彩的知覺和心里效果出發(fā),用科學(xué)分析的方法,把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素,利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變換性,按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系,再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。

教學(xué)重點(diǎn):對(duì)顏色的調(diào)色方法和搭配表現(xiàn),運(yùn)用冷色調(diào)和暖色調(diào)準(zhǔn)確的表現(xiàn)對(duì)象層次及空間等關(guān)系。

手繪前期.
手繪前期

教學(xué)重點(diǎn):徒手畫線,控制對(duì)線條長度的把握,以及多種類型線條,例如:直線、橫線、斜線、垂直線、曲線的訓(xùn)練。

課程簡介:即徒手繪制線條的訓(xùn)練,針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員所涉及的線條技法練習(xí),通過一定的方法和技巧,快速掌握繪制線條的技能。

手繪中期
手繪中期

課程簡介:徒手繪制透視效果圖,通過詳細(xì)分析室內(nèi)空間中的透視效果,其他包括介紹一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的兩大透視的透視圖原理繪制的訓(xùn)練技巧。

教學(xué)重點(diǎn):徒手繪制出三維空間透視立體效果的把控。利用線條的組織,呈現(xiàn)室內(nèi)中物體與整個(gè)空間的立體關(guān)系。

手繪后期
手繪后期

課程簡介:詳細(xì)介紹馬克筆的筆觸和彩鉛的渲染技法,通過馬克筆的筆觸訓(xùn)練,增加學(xué)員對(duì)物體的立體空間的表現(xiàn),從線—面—塊的整體性練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn):馬克筆的筆觸技法的運(yùn)用以及彩鉛的過度融合。

手繪創(chuàng)作
手繪創(chuàng)作

課程簡介:學(xué)員對(duì)整套方案的設(shè)計(jì)創(chuàng)作訓(xùn)練,考察學(xué)員對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)的完整性以及吸收性的運(yùn)用練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn):以學(xué)員自主學(xué)習(xí)為主,教導(dǎo)為輔。


二、平面服裝手繪

色彩構(gòu)成
色彩構(gòu)成

課程簡介:即色彩的相互作用,是從人對(duì)色彩的知覺和心里效果出發(fā),用科學(xué)分析的方法,把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素,利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變換性,按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系,再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。

教學(xué)重點(diǎn):對(duì)顏色的調(diào)色方法和搭配表現(xiàn),運(yùn)用冷色調(diào)和暖色調(diào)準(zhǔn)確的表現(xiàn)對(duì)象層次及空間等關(guān)系。

人體與著裝表現(xiàn)技法
人體與著裝表現(xiàn)技法

課程簡介:主要講解人體在服裝畫中的作用及著裝的步驟和方法,這部分內(nèi)容是時(shí)裝畫表現(xiàn)技法中必須的基礎(chǔ)部分,也是時(shí)裝畫中的重要部分。

教學(xué)重點(diǎn):畫好服裝設(shè)計(jì)圖中人物動(dòng)態(tài)訣竅,著裝的表現(xiàn)技法以及款式圖的不同表現(xiàn)方法。

彩鉛表現(xiàn)技法
彩鉛表現(xiàn)技法

課程簡介:了解彩鉛時(shí)裝畫所需的工具和基本技法。讓手中的彩鉛產(chǎn)生豐富的效果肌理,用簡單的彩鉛表現(xiàn)出千變?nèi)f化的時(shí)裝。

教學(xué)重點(diǎn):通過精心描摹的線條,層疊漸染的色彩,明暗交替的光影和細(xì)膩的筆觸,展現(xiàn)出不同面料、肌理、類型的時(shí)裝畫。

馬克筆表現(xiàn)技法
馬克筆表現(xiàn)技法

課程簡介:以服裝為研究對(duì)象,掌握運(yùn)用馬克筆技法對(duì)服裝的款式、質(zhì)感、發(fā)型、配件等加以表現(xiàn),使畫面達(dá)到完整性與藝術(shù)性,展示馬克筆時(shí)裝畫獨(dú)具風(fēng)格和感染力的藝術(shù)效果。

教學(xué)重點(diǎn):馬克筆的筆觸以及在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用,馬克筆的渲染技法對(duì)服裝面料、服飾圖案以及不同款式、不同結(jié)構(gòu)的服裝效果圖的表現(xiàn)。

水彩表現(xiàn)技法
水彩表現(xiàn)技法

課程簡介:水彩是訓(xùn)練時(shí)裝畫基礎(chǔ)表現(xiàn)能力的必備工具之一,也是眾多時(shí)裝設(shè)計(jì)師在進(jìn)行創(chuàng)作表示時(shí)樂于選擇的工具,因?yàn)樗鼡碛胸S富的色彩、靈活的筆觸以及生動(dòng)多樣的表現(xiàn)技法,并能根據(jù)不同的工具、紙張以及干濕環(huán)境表現(xiàn)出不同的畫面效果。

教學(xué)重點(diǎn):了解水與色彩的關(guān)系,學(xué)會(huì)用簡單的工具表現(xiàn)出豐富的效果和肌理,通過水彩的技法表現(xiàn)展示出多變的時(shí)尚造型。


為什么選擇貝納學(xué)設(shè)計(jì)?

2009年成立,專注設(shè)計(jì)教育十二年。


經(jīng)福州市人力資源和社會(huì)**局正規(guī)審批、福州市民政部門登記的非營利性民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。


福州市中華職教社社員單位,人力資源和社會(huì)**學(xué)會(huì)會(huì)員單位。

高校實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)教育基地,同時(shí)多年連獲“優(yōu)秀學(xué)?!钡葮s譽(yù)。

貝納設(shè)計(jì) 專注設(shè)計(jì)教育十余年
福州貝納設(shè)計(jì)教育
福州貝納設(shè)計(jì)教育

福州市貝納職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,坐落于古香古色的三坊七巷旁,于2009年成立,是經(jīng)福州市人力資源和社會(huì)**局正規(guī)審批、福州市民政部門登記的非營利性民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

貝納屬福州市人社局定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校,福州市中華職教社社員單位,人力資源和社會(huì)**學(xué)會(huì)會(huì)員單位,企業(yè)訂單式培訓(xùn)機(jī)構(gòu),高校實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)教育基地,同時(shí)多年連獲“優(yōu)秀學(xué)?!钡葮s譽(yù)。

貝納將教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)員操作實(shí)際項(xiàng)目能力的培養(yǎng)。秉承“注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授,關(guān)注職業(yè)價(jià)值提升”讓每個(gè)人來貝納發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的教育理念。技能培養(yǎng)為主,就業(yè)導(dǎo)向?yàn)橄?,注重“以人為本”,?shí)施在“在教學(xué)中體驗(yàn)項(xiàng)目,在項(xiàng)目中完成教學(xué)”的辦學(xué)特色,貝納與各大品牌形成戰(zhàn)略就業(yè)合作聯(lián)盟,進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)接,以企業(yè)商業(yè)案例,作為各專業(yè)教學(xué)案例,通過一線專業(yè)的教學(xué)體系、實(shí)戰(zhàn)案例的學(xué)習(xí)、分析、掌握市場從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及創(chuàng)作思路,也確保了學(xué)員畢業(yè)后能直接與企業(yè)接軌進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目操作,使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng),更具創(chuàng)意,更具競爭性。校企聯(lián)盟合作模式,完善的就業(yè)體系,為學(xué)員更進(jìn)一步的發(fā)展提供施展空間。

我們將“為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值”的價(jià)值觀,落實(shí)到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,形成自身獨(dú)具特色的學(xué)校文化,一切以教學(xué)質(zhì)量為根基。

來貝納,讓您發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀!助您成就金領(lǐng)人生、設(shè)計(jì)夢(mèng)想。

校區(qū)環(huán)境展示
茶水間
手繪室
休閑環(huán)境
多功能教室
環(huán)境展示
名師介紹
林曉志
林曉志

手繪設(shè)計(jì)師

軟裝設(shè)計(jì)師

從事設(shè)計(jì)手繪6年

福建平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)(FGDA)會(huì)員

福建省“左澤杯”環(huán)藝設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)

曾參與小魚小牛項(xiàng)目設(shè)計(jì),擅長空間手繪技法、人物手繪技法、色彩搭配、軟裝搭配等

曾帶領(lǐng)研究生快題手繪訓(xùn)練

教學(xué)宗旨:思路決定出路,努力決定未來

學(xué)員作品

學(xué)員作品一

學(xué)員作品二

學(xué)員作品三

學(xué)員作品四

學(xué)員作品五

學(xué)員作品六
學(xué)員作品七

學(xué)員作品八

學(xué)員作品九

學(xué)員作品十

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福州貝納設(shè)計(jì)教育學(xué)院屬福州市人社局定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校,福州市中華職教社社員單位,人力資源和社會(huì)**學(xué)會(huì)會(huì)員單位,企業(yè)訂單式培訓(xùn)機(jī)構(gòu),高校實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)教育基地,貝納將教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)員操作實(shí)際項(xiàng)目能力的培養(yǎng)。[詳情]

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