從數(shù)字媒體藝術(shù)的定義我們可以清楚地看到，數(shù)字媒體藝術(shù)人才應(yīng)該是對數(shù)字媒體藝術(shù)的特征和本質(zhì)有較高的理解與把握，能跟蹤國外先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)、跟蹤國外數(shù)字化藝術(shù)先進(jìn)的創(chuàng)作觀念，掌握數(shù)字化藝術(shù)特有的表現(xiàn)手法和藝術(shù)語匯的新人才。就目前的市場需求看，兼通藝術(shù)與制作技術(shù)的復(fù)合型數(shù)字藝術(shù)人才受用人單位歡迎。隨著時(shí)間的推移，全球數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)在漸漸轉(zhuǎn)向中國，對于數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用需求的單位必然會增多，對數(shù)字媒體藝術(shù)人才的大量需求也成為必然趨勢。在大量的人才需求之下，培養(yǎng)的數(shù)字媒體藝術(shù)人才，就成為高等教育的必然使命。我們認(rèn)為的數(shù)字媒體藝術(shù)人才應(yīng)有“科學(xué)+技術(shù)+藝術(shù)+團(tuán)隊(duì)合作”的特點(diǎn)，因此，數(shù)字媒體藝術(shù)人才的價(jià)值定位就不能等同于技工，而應(yīng)提升為既有科學(xué)創(chuàng)造精神又有審美能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力的復(fù)合型應(yīng)用型人才。