幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)。在我國，這樣的專業(yè)知識和專門技能的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的。目前，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
在社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。今后3年，教育部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國家 級培訓，5年內(nèi)各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業(yè)培訓

佛山實驗技工培訓學校是廣東省人力資源和社會**廳和教育局批準成立的省屬全日制技工院校，辦學至今，眾多國家示范性院校，副廳級院校均爭先與我校進行大規(guī)模合作辦學（在校生4千余人）。我校在培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、服務社會等方面均為國家作出貢獻！實驗師生謹記“崇德尚能，鼎新有為”的理念。學校地理位置優(yōu)越，坐落在粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟腹地佛山市三水，學校東鄰廣州，南依佛山，交通便利，到廣州白云新機場和佛山均為40分鐘車程，校園環(huán)境幽雅，鳥語花香。
學校擁有高素質(zhì)、兼?zhèn)淅碚撆c實操的雙師型教師;建有烹飪、美容、幼師、計算機、工業(yè)機器人、電子電器、汽車維修、服裝制作、會計電算化等一系列先進設備的實驗實訓室。擁有多媒體教室、圖書聞覽室、田徑場、籃球場、羽毛球場等現(xiàn)代化教學設施和技能實訓實操車間。公寓式的學生宿含有空調(diào)、WIFI獨立衛(wèi)生間、獨立陽臺、飲水機、全自動熱水供應系統(tǒng)等，實行軍事化教官駐校管理。同時，學校采取“校企結(jié)合、院校合作、定向培養(yǎng)”的教學模式，與大中型企業(yè)，高等院校等多家單位簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，建立了一批較外實訓基地，為各專業(yè)學生技能、技藝的培訓和就業(yè)提供了可靠**。