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重慶室內(nèi)設計全能培訓班

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課程特色:

重慶室內(nèi)設計全能培訓班培養(yǎng)體系以市場為導向,重實操,項目在課堂。學前精心教研準備,學中嚴謹執(zhí)教態(tài)度,學后有質量跟進服務。學習有**,結業(yè)即就業(yè)。

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課程詳情
室內(nèi)設計
室內(nèi)設計是根據(jù)建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準,運用物質技術手段和建筑設計原理,創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值,滿足相應的功能要求,同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設計的目的。
行業(yè)前景
目前由于我國房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)的高速發(fā)展,需要大量專業(yè)設計人才。專業(yè)設計人才一直是招聘熱門,近年來,買房、裝修,已經(jīng)成為大家關心的熱點。經(jīng)濟的發(fā)展,收入的增加,使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展,室內(nèi)設計人才需求自然旺盛。同樣對于志愿創(chuàng)業(yè)的人士也是一條令人向往的捷徑。學員畢業(yè)后可從事室內(nèi)裝飾公司、裝飾材料公司、展覽公司、效果圖公司、建筑公司、施工預算公司及其他需求設計領域的工作。
就業(yè)機會多,選擇余地大

房地產(chǎn)、建筑公司、裝飾公司、設計dao公司、專展覽屬展示公司、設計公司、家具行業(yè)等企業(yè)對室內(nèi)設計人員需求量比較大。經(jīng)濟整體向好,生活水平不斷提高,需要大量專業(yè)設計人才,所以室內(nèi)設計人才一直是招聘熱門。

能力更重于學歷
室內(nèi)設計在國內(nèi)還處于起步階段,現(xiàn)有從業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高,具備職業(yè)資格持證上崗的并不多,真正科班出身的更是少數(shù)。
收入水平比較高
設計師收入來源豐富,薪酬結構是“底薪+業(yè)務提成+設計提成”,在國內(nèi)大中型城市的收入豐厚,但是一般室內(nèi)設計人員的底薪偏低,大多數(shù)的薪資還是靠業(yè)務和設計提成。
適合人群
無基礎、對室內(nèi)設計感興趣、想從事設計行業(yè)者;從事室內(nèi)設計工作,想系統(tǒng)全面學習,提高技能者;不是從事相關專業(yè),但是希望可以通過轉行穩(wěn)定及提高收入;沒師傅帶,自學沒頭緒,工資低又沒有獨立完成項目的能力。
課程內(nèi)容
01

設計精英

軟件操作、PPT方案版式設計、PPT與軟裝方案文本設計匹配、PPT方案放映

人體工程學、原始結構繪制規(guī)范、墻線規(guī)范、窗門線規(guī)范、分層規(guī)范、圖塊選用規(guī)范、異型圖例繪制規(guī)范、吊頂圖繪制規(guī)范、地面鋪裝圖繪制規(guī)范 、標注規(guī)范、節(jié)點大樣制圖規(guī)范、圖框應用規(guī)范、水電路圖繪制規(guī)范、差異化處理規(guī)范、圖紙目錄規(guī)范

場地測繪、拆改、水電選材及布線、泥瓦工(修繕,貼磚,防水,造型)工藝、木工(吊頂,家具,門,收口)工藝、漆工(刮膩子,面漆,清水,渾水,修邊)工藝、水電工安裝工藝、室內(nèi)材料選用技巧

基礎材料價格講解、主材價格講解、預算報價方式修定、預算報價分類應用、預算報價核心

地中海、東南亞、新古典、新中式、巴洛克、歐式鄉(xiāng)村、歐式田園、現(xiàn)代、混搭流派等

住宅空間(玄關、起居室、餐廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間、書房、儲存空間、陽臺、走廊、樓梯、綠化設計、小戶型改造等)

商業(yè)空間設計(設計流程、空間色彩、空間照明、室內(nèi)陳設與綠化設計、賣場空間設計、酒店空間、辦公空間、公共空間、環(huán)境景觀、民宿設計等

易經(jīng)與家居風水、形學風水說、理學風水說、家具與風水、格局方位定制、堪輿識相理論

02

全案設計

軟裝與陳設設計的演變、軟裝設計理論、軟裝設計流程布置、軟裝設計七大類:家具、布藝、畫品、配飾、花藝 電器(含燈具)、色彩搭配、軟裝意向文本制作、軟裝方案文本制作、軟裝談單技巧、軟裝預算清單解析、軟裝總體報價學習、軟裝擺場學習、軟裝采供貨、軟裝設計要點講解

手繪基礎、一點透視、二點透視、透視訓練、單體畫法、手繪色彩基本原理、各類室內(nèi)空間材質的表現(xiàn)技法、透視綜合訓練。家具組合、家居效果圖表現(xiàn)、公共空間表現(xiàn)、展示空間表現(xiàn)、室內(nèi)空間設計方案草圖

設計師素養(yǎng):自我修養(yǎng)、服裝搭配、時間管理、溝通表現(xiàn)、職業(yè)禮儀、面試技巧、簡歷制作

談單技巧:設計師素質、商業(yè)禮儀、客戶意向挖掘、催單和促單、營銷思維、項目管理

方案設計:ppt排版、圖片美化、材質標注、意向圖選擇、客戶意向分析、風格解讀

名師點撥:業(yè)界大師分享講座、評講指點、交流學習,分享最前沿的美學資訊

材料商對接:軟裝、硬裝材料商少龍、搭建就業(yè)后銷售供應鏈

風水玄學:風水歷史和派別、玄空學基礎、玄空風水飛星布盤、玄空風水推測法則、玄空風水理調法則

03

手繪

手繪基礎、一點透視、二點透視、透視訓練、單體畫法、手繪色彩基本原理、各類室內(nèi)空間材質的表現(xiàn)技法、透視綜合訓練。

家具組合、家居效果圖表現(xiàn)、公共空間表現(xiàn)、展示空間表現(xiàn)、室內(nèi)空間設計方案草圖

重慶307設計教育
307設計教育
學校簡介

重慶307設計培訓學校,原四川美術學院培訓中心設計培訓部。多年來,307與四川美術學院老教授協(xié)會、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合打造國內(nèi)純正商業(yè)藝術設計教育機構,藝術氛圍濃郁,師生資源廣闊。十二載春秋,數(shù)以萬計的學生在我校接受專業(yè)系統(tǒng)的培訓成長成才,圓夢設計藝術人生,成為行業(yè)內(nèi)培訓平面設計、室內(nèi)裝飾、UI設計界頂梁支柱。

307秉承專家執(zhí)教、市場導向、學用結合的辦學理念、屬國內(nèi)頂 級純粹、專業(yè)的設計藝術教育機構。

學校開辦以來,培訓范圍由美院在校學生逐步面向社會大眾,穩(wěn)步邁向國際。先后接收過法國、日本、非洲等世界多個國家留學生學習,其畢業(yè)生就業(yè)、留學于澳大利亞、日本、美國等全球多個國家。

名師簡介
賴旭東
賴旭東
1995年加入四川美術學院裝飾設計中心擔任主任設計師;
2006年加入重慶大木年代室內(nèi)設計有限公司擔任設計總監(jiān)和董事。擁有14年的室內(nèi)設計工作經(jīng)驗,善長于酒店,餐飲娛樂等大型室內(nèi)設計及地產(chǎn)商市場推廣項目,在各類大賽中屢獲殊榮及提名。
2015年東方衛(wèi)視《夢想改造家》賴旭東用錯高和組合柜創(chuàng)“空間魔法”,27㎡變四室一廳。
王玉龍
王玉龍
山東人,本、碩就讀于四川美術學院設計藝術學院,專業(yè)環(huán)境藝術設計,研究方向:景觀設計。

獲獎情況:

2012年第十屆中國手繪藝術設計大賽一等獎。參賽作品:《石頭的故事》

2013年第十屆中國手繪藝術設計大賽一等獎。參賽作品:《古建筑手繪表現(xiàn)》

2014年“為中國而設計”第六屆全國環(huán)境藝術設計大展入圍作品。參賽作品:《耕心----黔東南地區(qū)農(nóng)村景觀規(guī)劃更新設計》

出版刊物

2014年編著《環(huán)境藝術設計手繪表現(xiàn)教程》高等職業(yè)教育藝術設計“十二五”規(guī)劃教材 西南師范大學出版社

楊子華
古楊子華
四川師范大學藝術設計系本科

國際建筑裝飾室內(nèi)設計協(xié)會會員ICDA

深圳IDA室內(nèi)設計協(xié)會會員 (International Design Association))

2006至2010年任職于EUROPUTAN INTERIOR DESIGN CO.,LIMITED(歐羅普天整裝集合) 并于307設計培訓學校任教10年。

2007年獲得時尚家居全國年度作品三等獎

2010年團隊獲得筑巢獎二等獎

優(yōu)美環(huán)境
課室
外景
教室
課室環(huán)境
走廊
W
解讀“307”
3大教學服務體系
1、學前精心教研準備;

2、學中嚴謹執(zhí)教態(tài)度;

3、學后有質量跟進服務

0:就業(yè)**零距離
7大收獲體驗體系
1、純正設計,微觀美院;

2、重實操,項目在課堂;

3、結業(yè)即就業(yè);

4、培養(yǎng)體系以市場為導向;

5、教學有大咖;(求提升)

6、小班面對面;(求提升)

7、有愛、有資源獨有學習平臺;(求提升)

教學現(xiàn)場
教學現(xiàn)場
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307與四川美術學院老教授協(xié)會、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合打造國內(nèi)純正商業(yè)藝術設計教育機構,藝術氛圍濃郁,師生資源廣闊。十二載春秋,數(shù)以萬計的學生在我校接受專業(yè)系統(tǒng)的培訓成長成才,圓夢設計藝術人生。[詳情]

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