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合肥幼兒青少兒編程積木培訓(xùn)班

45人感興趣
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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
課程特色:

合肥幼兒青少兒編程積木培訓(xùn)班學(xué)習(xí)幼兒編程大顆粒積木、幼兒積木機(jī)器人、青少兒接觸式編程積木,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。

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課程詳情
課程簡(jiǎn)介
幼兒編程大顆粒積木
大顆粒電子積木面向3-5歲幼兒,根據(jù)幼兒五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù))發(fā)展目標(biāo),關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,以游戲化的教學(xué)方式與幼兒共同感知與學(xué)習(xí),從創(chuàng)意搭建到簡(jiǎn)單編程,讓孩子親身感受電子積木的魅力所在,讓幼兒在游戲中,一步步玩會(huì)復(fù)雜的編程概念。
幼兒積木機(jī)器人
積木機(jī)器人使用由韓國(guó)ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。
青少兒接觸式編程積木
采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。學(xué)生能夠通過一套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)生在這個(gè)過程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫對(duì)應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。
開設(shè)班型
幼兒編程大顆粒積木
幼兒編程大顆粒積木
幼兒積木機(jī)器人
幼兒積木機(jī)器人
青少兒接觸式編程積木
青少兒接觸式編程積木
學(xué)習(xí)器材
學(xué)習(xí)器材
CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無線遙控器、觸碰開關(guān)、LED燈、蜂鳴器、直流馬達(dá)、輪子、導(dǎo)輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡主控制器、遙控器、電池、多色燈、揚(yáng)聲器、L型馬達(dá)、R型馬達(dá)、M型馬達(dá)、麥克風(fēng)、調(diào)速器、紅外測(cè)距模塊、觸碰開關(guān)、讀卡器、TYPE-C線束、充電線束、編程卡、電子件收納等
課程分類
01>
該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個(gè)過程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
啟蒙課程
02>

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,該課程增加了新的傳感器,讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡,并學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。

此課程的教授讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當(dāng)完成拓展課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員會(huì)更加理解機(jī)器人是能夠完成人類給予各種任務(wù)的重要意義。

拓展課程
03>
孩子們通過在了解簡(jiǎn)單程序基礎(chǔ)之上,引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機(jī)器人,搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程可以培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起,在學(xué)員按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,孩子的創(chuàng)造力和分析能力會(huì)顯著提高。
進(jìn)階課程
學(xué)員風(fēng)采
龔子琦
龔子琦

2019-2020賽季第三屆智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟VEX機(jī)器人京津冀選拔賽小學(xué)VEX IQ 一等獎(jiǎng);2019第十屆亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽中國(guó)選拔賽北大區(qū)賽VEX IQ機(jī)器人競(jìng)賽(小學(xué)組) 一等獎(jiǎng);2019第十屆亞洲青少年機(jī)器人錦標(biāo)賽活動(dòng)VEX IQ機(jī)器人—小學(xué)B組 一等獎(jiǎng);2019第十屆亞洲青少年機(jī)器人錦標(biāo)賽活動(dòng)VEX IQ機(jī)器人—小學(xué)B組 團(tuán)隊(duì)協(xié)作冠 軍獎(jiǎng)。

介紹:我從幼兒園就開始在樂博樂博學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了,期間也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),樂博樂博對(duì)于我的成長(zhǎng)幫助非常的大,當(dāng)然學(xué)習(xí)機(jī)器人編程這么長(zhǎng)時(shí)間了,我印象最深的還是王老師、許老師和楊老師,沒有他們就沒有我今天如此大的改變。

宋煜
宋煜

“中鳴杯”城際聯(lián)賽一等獎(jiǎng),2018超級(jí)軌跡小學(xué)組二等獎(jiǎng),第二十屆青少年師生電腦作品評(píng)選市賽第 一名。

介紹:小的時(shí)候我就玩了很多積木的玩具,但后來慢慢的失去了興趣,之后通過同學(xué)介紹了樂博樂博的機(jī)器人課程,于是爸媽帶我上了體驗(yàn)課,之后就徹底喜歡上了它。爸爸媽媽也特別支持我,所以就給我報(bào)了名。

機(jī)構(gòu)環(huán)境 優(yōu)美舒適
學(xué)習(xí)環(huán)境
前臺(tái)
機(jī)構(gòu)環(huán)境
上課環(huán)境
休閑環(huán)境
學(xué)校介紹
學(xué)校介紹
合肥樂博樂博科技教育

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來,在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)累計(jì)獲得30萬學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

樂博樂博至今已多次榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng),其中“2017年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”、“2019年度新浪網(wǎng)綜合實(shí)力教育集團(tuán)”以及“2020年度科技創(chuàng)新教育品牌“等均在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可。

樂博樂博機(jī)器人教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年樂博樂博牽手盛通教育集團(tuán),成為國(guó)內(nèi)A股上市的機(jī)器人教育品牌。盛通教育集團(tuán)隸屬于上市公司盛通股份,目前已經(jīng)構(gòu)建起了涵蓋線下與線上,To C、To B和To G門類齊全的青少年科技教育生態(tài)體系。在集團(tuán)的帶領(lǐng)下,樂博樂博與旗下公司構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互協(xié)同的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),成功實(shí)現(xiàn)外延式穩(wěn)步增長(zhǎng)。

2019年,樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。以成為備受信賴的科技教育公司為愿景,以通過優(yōu)質(zhì)的科技教育服務(wù),助力中國(guó)青少年成為未來時(shí)代的推動(dòng)者為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

2020年,樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。用科技賦能教育,將機(jī)器人編程教學(xué)與運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,提升教學(xué)效果與運(yùn)營(yíng)效率;通過線上—移動(dòng)—線下三位一體的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。

學(xué)校文化
我們的愿景

成為備受信賴的科技教育公司

我們的使命
通過優(yōu)質(zhì)的科技教育服務(wù),助力中國(guó)青少年成為未來時(shí)代的推動(dòng)者
我們的口號(hào)
和機(jī)器人一起學(xué)編程
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北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。[詳情]

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