學(xué)管師督促學(xué)習(xí),每日學(xué)科過關(guān)
武漢遠(yuǎn)博高考復(fù)讀班為不認(rèn)輸有志追求更高層次的大學(xué)的學(xué)生提供可能性,遠(yuǎn)博十四年以來積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)資源,深度把握高考特點(diǎn),為每位復(fù)讀生用力地推一把。
文化沒過線或?qū)I(yè)沒過線決定再戰(zhàn)一年
成績(jī)停滯距離學(xué)校理想學(xué)校一步之遙
不認(rèn)輸有志追求更高層次的大學(xué)
學(xué)管師督促學(xué)習(xí),每日學(xué)科過關(guān)
多年高考一線老師懂高考懂學(xué)生
12-16人精品小班教學(xué)每個(gè)孩子更多關(guān)注
十二大高效學(xué)法成就英才
金牌講師 彭育豪
互聯(lián)網(wǎng)資深設(shè)計(jì)講師,有6年電商設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),成功設(shè)計(jì)過多場(chǎng)大...
金牌講師 覃景春
擅長(zhǎng)視頻剪輯,平面設(shè)計(jì),從事教育行業(yè)2年,至今為止,面授...
金牌講師陸定
七年互聯(lián)網(wǎng)老兵,專注tmt領(lǐng)域,多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)始人,...
金牌講師 張洪冰
匯學(xué)教育金牌講師,資深網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)顧問,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣實(shí)...
畢業(yè)于河北師范大學(xué)地理系,中學(xué)高級(jí)教師,在重點(diǎn)中學(xué)任教多年曾獲骨干教師、地理學(xué)科帶頭人等榮譽(yù),作21年來,一直從事高中地理教學(xué)工作。知識(shí)儲(chǔ)備深厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教法樸實(shí)實(shí)用,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,因材施教,教學(xué)成果顯著深受學(xué)生家長(zhǎng)愛戴。
畢業(yè)于東華大學(xué)歷史系,六年高三教齡,多年來的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教材考綱研究透徹,緊扣高考考點(diǎn)。獨(dú)創(chuàng)歷史新思維學(xué)習(xí)方法及選擇排除干擾技巧,切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。
畢業(yè)于西南交通大學(xué)六年執(zhí)教,曾獲“優(yōu)秀青年教師”等榮譽(yù),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)新高考語(yǔ)文的考點(diǎn)考情了如指掌,對(duì)學(xué)生痛點(diǎn)頑疾有強(qiáng)針對(duì)的方法,作文寫作板塊以獨(dú)到的技巧做到實(shí)際提升。寓教于樂,夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)擴(kuò)充知識(shí)廣度。所帶學(xué)生先后有十余名考入華中師范大學(xué)、中南民族大學(xué)等重點(diǎn)院校。
遠(yuǎn)博教育日語(yǔ)主講教師,五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)注重對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用練習(xí)能力的培養(yǎng),教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效,關(guān)注每個(gè)學(xué)生落實(shí)情況,關(guān)心學(xué)生且對(duì)每個(gè)學(xué)生未解決的難題予以解答。
畢業(yè)于山東大學(xué),執(zhí)教6年來,一直從事于高中生物教學(xué),善于針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建和解題技巧訓(xùn)練,時(shí)刻關(guān)注高考方向和變化,因材施教,一切以學(xué)生為主,熟知近年來高考重點(diǎn)難點(diǎn),所帶學(xué)生平均本科升學(xué)率高,為人親切活潑,深受學(xué)生喜愛,大大提高了學(xué)生對(duì)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性。
畢業(yè)于武漢科技大學(xué),擁有七年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉新高考考點(diǎn),擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通。班課提分有方法,擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)課堂氛圍。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提分有心得,幫助學(xué)生考上滿意的學(xué)校。
畢業(yè)于重慶師范大學(xué),中學(xué)二級(jí)教師八年教齡;專業(yè)知識(shí)過硬,注重方法,經(jīng)驗(yàn)豐富,熟知重難點(diǎn)、考點(diǎn)針對(duì)性訓(xùn)練提升,2022屆所帶班級(jí)學(xué)生地理學(xué)科提分高,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,曾獲“優(yōu)秀青年教師”、“教壇新秀”、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
畢業(yè)于華中科技大學(xué),原新東方英語(yǔ)名師 ,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)英語(yǔ)組學(xué)科帶頭人,長(zhǎng)期擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)骨干,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,對(duì)各類基礎(chǔ)的學(xué)生都能夠有很好的把握,教學(xué)成果顯著,從教十五年先后有不少學(xué)生考入廈門大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)等985、211全國(guó)知名院校。
畢業(yè)于成都大學(xué),曾任職于石首一中,六年高三授課經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,注重提高學(xué)生的答題技巧和應(yīng)對(duì)考試的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,總結(jié)高考題型和高考模擬題。深受學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng),多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
武漢遠(yuǎn)博高考文化課培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局認(rèn)可專門針對(duì)藝考生文化課實(shí)行全日制集訓(xùn),至今已有17年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)(教民242010270002769號(hào)),現(xiàn)擁有漢口、硚口兩大校區(qū),共計(jì)占地15000余平。
以“真理·自由·仁愛·擔(dān)當(dāng)”為教育宗旨,以“分組教學(xué)”、“量身定制”、“伴讀教學(xué)”為基本教學(xué)方針,依托豐富優(yōu)質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支持,憑借著雄厚的師資力量、科學(xué)的課程安排、成熟的教學(xué)模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系,武漢遠(yuǎn)博教育升學(xué)率連年攀高,屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校已送走數(shù)十屆畢業(yè)生,累計(jì)有數(shù)百名名學(xué)生入"985"、“211”名校,3000余名學(xué)生被各大一本院校錄取。
學(xué)校一本、二本及藝術(shù)一本過線率遠(yuǎn)超湖北省平均水平。學(xué)校憑著優(yōu)異的高考成績(jī),在高考藝術(shù)生文化課培訓(xùn)等領(lǐng)域獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng),贏得了社會(huì)的認(rèn)可和尊重,已經(jīng)成為武漢市首屈一指的專業(yè)高考培訓(xùn)學(xué)校,助力數(shù)千學(xué)子圓夢(mèng)名校!
十七年教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)累計(jì),熟知高考考綱考點(diǎn),配合自研教材成立了一套獨(dú)立的教學(xué)體系以此保證學(xué)生的提高和高分率。獨(dú)門獨(dú)院獨(dú)立校區(qū)集成吃住學(xué)一體封閉式管理,陪伴式督學(xué)等辦法,旨在通過強(qiáng)化管理和訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生提高文化成績(jī),考入更高層次的大學(xué)。
學(xué)校配有24小時(shí)安全監(jiān)控設(shè)備,教室多媒體設(shè)施齊全;寢室配有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī)等;同時(shí)配備班主任、生活和心理輔導(dǎo)老師協(xié)助管理,校園環(huán)境舒適安靜,周圍沒有娛樂等場(chǎng)所影響,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、安心、有濃厚氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。武漢遠(yuǎn)博教育是廣大高三考生沖刺文化課的選擇。
學(xué)校榮譽(yù)