制定季度和年度學(xué)習(xí)提升計(jì)劃,并納入考核,引進(jìn)企業(yè)工程師,開展有針對(duì)性的新技術(shù)和業(yè)務(wù)場景培訓(xùn)。
教師職稱評(píng)定:
打造教師晉升機(jī)制。 通過示范課、公開課、每季度授課質(zhì)量評(píng)估對(duì)教師能力進(jìn)行測(cè)評(píng),評(píng)選出優(yōu)秀教師進(jìn)行晉升。
教師淘汰機(jī)制:
明確的各項(xiàng)工作指標(biāo),包括授課、技術(shù)內(nèi)培項(xiàng)目、項(xiàng)目開發(fā)等等,根據(jù)教學(xué)綜合評(píng)分及任務(wù)完成情況進(jìn)行淘汰優(yōu)化。
師資共享機(jī)制:
組織學(xué)科帶頭人,梳理技能點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。并整合隊(duì)伍,組織經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),相互學(xué)習(xí),讓全國師資實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域共享。