



讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調(diào)節(jié),提升自己的感覺(jué)統(tǒng)合能力,激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能,是真正集運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活、智能發(fā)展于一體的全能訓(xùn)練課程。
1、國(guó)際化
融合國(guó)際前沿、先進(jìn)的教有理念。
2、專業(yè)化
整合國(guó)內(nèi)外專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。
3、系統(tǒng)化
系統(tǒng)化的課程體系。
4、一站式
0-6歲教育一體化保障學(xué)齡前嬰幼兒早期教育的連貫性。
5、有效性
通過(guò)科學(xué)的育兒方式,幫助孩子身心自然發(fā)展。
教師
學(xué)校:廣東省領(lǐng)才技工學(xué)校
專業(yè) :幼兒教育
主修: 幼兒活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒保育、幼兒手工、幼兒園家長(zhǎng)工作指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、繪畫、基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè)、德育。
在校經(jīng)歷:2020參加集體幼兒韻律操比賽獲得三等獎(jiǎng),2021參加校園涂鴉比賽獲得色彩二等獎(jiǎng),曾擔(dān)任宿舍長(zhǎng),擁有較強(qiáng)的管理能力,學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部一員。
自我評(píng)價(jià):細(xì)心,開朗大方,積極向上,有親和力,在繪畫方面比較擅長(zhǎng),有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
教師
學(xué)校:廣東省領(lǐng)才技工學(xué)校
專業(yè):幼兒教育
主修:幼兒活動(dòng)指導(dǎo)幼兒手工、幼兒保育實(shí)習(xí)指導(dǎo)、幼兒園家長(zhǎng)工作指導(dǎo)、教師口語(yǔ) 繪畫基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè)、德育。
在校經(jīng)歷:2020參加集體幼兒韻律操比賽獲得三等獎(jiǎng)。
教師
學(xué)校:泰和中等專業(yè)學(xué)校
專業(yè):學(xué)前教育
主修:幼兒舞蹈、幼兒手工、聲樂(lè)、鋼琴、繪畫、心理學(xué)、教育學(xué)、基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、德育。
在校經(jīng)歷:曾代表學(xué)校參加過(guò)市 ,書法三等獎(jiǎng) 、普通話證書
自我評(píng)價(jià):細(xì)心,開朗大方,積極向上,有親和力,在繪畫、手工和鋼琴方面比較擅長(zhǎng),曾經(jīng)在校擔(dān)任紀(jì)律委員,有較強(qiáng)的管理能力。
市場(chǎng)主管
畢業(yè)于華南師范學(xué)院本科
教育管理專業(yè)從事教育行業(yè)五年
沃邇德蒙氏國(guó)際早教課程育兒專家
擅長(zhǎng)研究?jī)和l(fā)展心理,幼兒敏感期等蒙氏教學(xué)知識(shí),為幼齡段孩童規(guī)劃專業(yè)系統(tǒng)化的課程方案。
獲得蒙特梭利教師初級(jí)資格證書。
沃邇德國(guó)際教育,融合專業(yè)的蒙臺(tái)梭利課程體系,整合優(yōu)質(zhì)的國(guó)內(nèi)外教育資源,專為0-6歲嬰幼兒提供專業(yè)的早期教育課程,包括蒙氏國(guó)際兒童之家、啟蒙啟智、感統(tǒng)綜合課、蒙氏數(shù)理、奧爾夫音樂(lè)、蒙氏美育、國(guó)際英語(yǔ)、幼小銜接等課程,讓寶寶從0歲起即可享受國(guó)際先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源。
通過(guò)蒙臺(tái)梭利專業(yè)的教育理念和教學(xué)方式,讓孩子們?cè)谌粘I罴寄?、感官?shù)理、文化、科技、生物、語(yǔ)言、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并獲得進(jìn)步和成長(zhǎng),在這里,以孩子為中心,讓孩子們通過(guò)主動(dòng)的探索與學(xué)習(xí)達(dá)到完善自我的能力。