老師面對面教學，小班化準確授課；科技感場景賦能，探究式學習氛圍；優(yōu)秀的教研團隊，良好的教學品質。
殷同學
一直比較內向、自信心不足、不善于表達，在課程過半的時候，曾經一度被“編程小講師”的環(huán)節(jié)難哭了，有點學不下去了，但是經過一段時間課堂上老師跟同學的支持鼓勵，特別是爸爸的鼓勵，終于堅持完成了我們sc全部課程。并且繼續(xù)升級python學習，而且整個小朋友性格也開朗了很多，也養(yǎng)成了主動學習和探究的品質，并且在畢業(yè)典禮上的答辯中說到：真正的勇士，是要直面困難的，別人做不到，不代表自己做不到。
欣悅同學
鍇鍇爸
我是從事軟件工作的，在孩子一年級就嘗試教他Scratch，但自己工作忙無法持續(xù)教導，也就不了了之。好在一年后，孩子有幸參加了小碼王的編程課，有了專業(yè)的老師教導，孩子興趣愈發(fā)濃厚，在.幾次小碼王舉辦的比賽中取得了不錯的成績，說實話那幾次比賽既要有創(chuàng)意，又要準備素材，再要編程完成整個作品，極大的鍛煉了孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力甚至還有修圖的技能，可謂全面發(fā)展。少年強則中國強。
航航媽
2016年，由資深科技教育從業(yè)者團隊創(chuàng)立，擁有全產品解決方案的少兒編程教育品牌“小碼王”，組建國內少兒編程領域專業(yè)教育研究組織"小碼研究院”。創(chuàng)建少兒編程行業(yè)標準課程體系，以"構建孩子駕馭未來的思維能力”為使命，通過”以內在成就感驅動的建構主義教育，以孩子的學習認知曲線為依據，秉持培養(yǎng)批判性思維、探究式學習能力，激發(fā)創(chuàng)新力' "的教育理念，聚焦中國青少年編程思維的教育培養(yǎng)，致力于成為值得信賴的科技教育機構，為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強國建設貢獻更多力量。
作為國內少兒編程教育領域的開拓者和引領者，小碼教育始終大力推動少兒編程教育生態(tài)建設，聚焦科技教育人才培養(yǎng)，積極推動著中國編程教育深化普及進程，幫助中國青少年培養(yǎng)綜合素質和提升學習能力，讓他們掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來。
截至目前，小碼王覆蓋20座核心城市，設立80余家校區(qū)。為眾多中小學提供編程教育支持。獲多輪過億元融資，行業(yè)準獨角獸。
