
學(xué)習(xí)保障
階段性的成果展示,教學(xué)成果可視化。
適合對(duì)象
0-6歲的寶寶。
班型介紹
小班型。10-15人內(nèi)。
提高孩子的邏輯思維,60個(gè)主題,掌握邏輯思考,學(xué)會(huì)自己找答案。提高孩子的數(shù)學(xué)概念,豐富孩子的內(nèi)在世界,建構(gòu)科學(xué)世界的地基,掌握化繁為簡(jiǎn)的思維模式。學(xué)會(huì)舉一反三將課堂知識(shí)聯(lián)系到生活中,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,學(xué)會(huì)了從生活中找答案。
提高孩子的邏輯思維,60個(gè)主題,掌握邏輯思考,學(xué)會(huì)自己找答案。提高孩子的數(shù)學(xué)概念,豐富孩子的內(nèi)在世界,建構(gòu)科學(xué)世界的地基,掌握化繁為簡(jiǎn)的思維模式。學(xué)會(huì)舉一反三將課堂知識(shí)聯(lián)系到生活中,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,學(xué)會(huì)了從生活中找答案。
學(xué)習(xí)保障
階段性的成果展示,教學(xué)成果可視化。
適合對(duì)象
0-6歲的寶寶。
班型介紹
小班型。10-15人內(nèi)。
根究課程時(shí)間表,預(yù)約選擇。
使用教材
自主研發(fā)獨(dú)創(chuàng)1+2+N模式。
教材特點(diǎn)
遵照寶寶成長(zhǎng)規(guī)律研發(fā)深耕迭代的課程體系全行業(yè)領(lǐng) 先。
做最適合中國(guó)寶寶的早期教育,通過(guò)創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)社群運(yùn)營(yíng)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)家園共育,強(qiáng)化素質(zhì)教育與核心能力素養(yǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“全素養(yǎng)”培養(yǎng)。
遵照寶寶成長(zhǎng)規(guī)律研發(fā)深耕迭代的課程體系全行業(yè)領(lǐng) 先。
3年+教齡
全優(yōu)加資深指導(dǎo)師
兒童成長(zhǎng)指導(dǎo)師/育兒分析師
嬰幼兒照護(hù)教育師
臺(tái)灣托育人員專(zhuān)業(yè)研習(xí)證書(shū)
教學(xué)比賽冠 軍/專(zhuān)業(yè)精進(jìn)獎(jiǎng)
全優(yōu)加“探索式教育”理念創(chuàng)始人之一
首席專(zhuān)家/師訓(xùn)總導(dǎo)師/生物學(xué)碩士
廣東省學(xué)前教育師資培訓(xùn)中心專(zhuān)家委員
廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)師資培訓(xùn)顧問(wèn)
廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院客座講師、國(guó)家高級(jí)育嬰師、嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)高級(jí)訓(xùn)練師;
16年早期教育經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)早教人才上萬(wàn)人,率領(lǐng)師訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)超過(guò)100家中心的課程開(kāi)
發(fā)、教學(xué)督導(dǎo)和師資培養(yǎng);曾發(fā)表論文《關(guān)于早期教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考》,入選2014年《中國(guó)嬰幼兒發(fā)展論壇文集》。
全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年,是國(guó)內(nèi)最早從事早期教育的機(jī)構(gòu)之一,中國(guó)早期教育十大影響力品牌,廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。全優(yōu)加以“為中國(guó)寶寶提供卓越的早期教育”為使命,始終貫徹“踐行于愛(ài)”的企業(yè)精神。
歷時(shí)10年自主研發(fā),獨(dú)創(chuàng)“1+2+N”進(jìn)階式課程體系,基于0-6歲中國(guó)寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期,以家園共育的早教與托育相結(jié)合的模式,圍繞國(guó)家發(fā)展素質(zhì)教育和全民閱讀的方針,科學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)中國(guó)寶寶“九大能力”內(nèi)在素養(yǎng)與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養(yǎng),堅(jiān)持憑“教育成果”說(shuō)話。