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廣州早期幼兒數(shù)理邏輯教育強(qiáng)化班

38人感興趣
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上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容
課程特色:

提高孩子的邏輯思維,60個(gè)主題,掌握邏輯思考,學(xué)會(huì)自己找答案。提高孩子的數(shù)學(xué)概念,豐富孩子的內(nèi)在世界,建構(gòu)科學(xué)世界的地基,掌握化繁為簡(jiǎn)的思維模式。學(xué)會(huì)舉一反三將課堂知識(shí)聯(lián)系到生活中,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,學(xué)會(huì)了從生活中找答案。

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課程詳情
廣州早期幼兒數(shù)理邏輯教育強(qiáng)化班
課程內(nèi)容

提高孩子的邏輯思維,60個(gè)主題,掌握邏輯思考,學(xué)會(huì)自己找答案。提高孩子的數(shù)學(xué)概念,豐富孩子的內(nèi)在世界,建構(gòu)科學(xué)世界的地基,掌握化繁為簡(jiǎn)的思維模式。學(xué)會(huì)舉一反三將課堂知識(shí)聯(lián)系到生活中,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,學(xué)會(huì)了從生活中找答案。

課程信息

學(xué)習(xí)保障

階段性的成果展示,教學(xué)成果可視化。

適合對(duì)象

0-6歲的寶寶。

班型介紹

小班型。10-15人內(nèi)。

上課時(shí)間

根究課程時(shí)間表,預(yù)約選擇。

使用教材

自主研發(fā)獨(dú)創(chuàng)1+2+N模式。

教材特點(diǎn)

遵照寶寶成長(zhǎng)規(guī)律研發(fā)深耕迭代的課程體系全行業(yè)領(lǐng) 先。

課程目的

做最適合中國(guó)寶寶的早期教育,通過(guò)創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)社群運(yùn)營(yíng)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)家園共育,強(qiáng)化素質(zhì)教育與核心能力素養(yǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“全素養(yǎng)”培養(yǎng)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)
01>
1 00%持有專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的早教指導(dǎo)師資格證;
02>
平均教齡3.5年,70%以上老師具有超過(guò)2000小時(shí)的授課經(jīng)驗(yàn);
03>
逾50名具有5年以上一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師/講師團(tuán)隊(duì);
04>
超過(guò)10名課程研發(fā)人員,均參與過(guò)重大研發(fā)項(xiàng)目;
05>
嚴(yán)格甄選考核機(jī)制,經(jīng)學(xué)院系統(tǒng)培訓(xùn)并通過(guò)嚴(yán)格的理論+實(shí)操+上崗考核;
06>
與同行業(yè)相比,全優(yōu)加是行業(yè)的領(lǐng) 導(dǎo)者,華南地區(qū)知名度最 高的托育早教品牌,全優(yōu)加80余個(gè)校區(qū)為華南地區(qū)最 大規(guī)模,已突破門(mén)店規(guī)模瓶頸,規(guī)?;瘮U(kuò)張路徑已得到驗(yàn)證,集中在廣州、深圳,未來(lái)向西南、華中地區(qū)一二線城市發(fā)展。
教學(xué)特點(diǎn)

遵照寶寶成長(zhǎng)規(guī)律研發(fā)深耕迭代的課程體系全行業(yè)領(lǐng) 先。

師資簡(jiǎn)介
黃燕丹老師
黃燕丹老師

3年+教齡

全優(yōu)加資深指導(dǎo)師

兒童成長(zhǎng)指導(dǎo)師/育兒分析師

嬰幼兒照護(hù)教育師

臺(tái)灣托育人員專(zhuān)業(yè)研習(xí)證書(shū)

教學(xué)比賽冠 軍/專(zhuān)業(yè)精進(jìn)獎(jiǎng)

周慧軼老師
周慧軼老

全優(yōu)加“探索式教育”理念創(chuàng)始人之一

首席專(zhuān)家/師訓(xùn)總導(dǎo)師/生物學(xué)碩士

廣東省學(xué)前教育師資培訓(xùn)中心專(zhuān)家委員

廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)師資培訓(xùn)顧問(wèn)

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院客座講師、國(guó)家高級(jí)育嬰師、嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)高級(jí)訓(xùn)練師;

16年早期教育經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)早教人才上萬(wàn)人,率領(lǐng)師訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)超過(guò)100家中心的課程開(kāi)

發(fā)、教學(xué)督導(dǎo)和師資培養(yǎng);曾發(fā)表論文《關(guān)于早期教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考》,入選2014年《中國(guó)嬰幼兒發(fā)展論壇文集》。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
廣州全優(yōu)加早教中心
學(xué)校簡(jiǎn)介

全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年,是國(guó)內(nèi)最早從事早期教育的機(jī)構(gòu)之一,中國(guó)早期教育十大影響力品牌,廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。全優(yōu)加以“為中國(guó)寶寶提供卓越的早期教育”為使命,始終貫徹“踐行于愛(ài)”的企業(yè)精神。

歷時(shí)10年自主研發(fā),獨(dú)創(chuàng)“1+2+N”進(jìn)階式課程體系,基于0-6歲中國(guó)寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期,以家園共育的早教與托育相結(jié)合的模式,圍繞國(guó)家發(fā)展素質(zhì)教育和全民閱讀的方針,科學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)中國(guó)寶寶“九大能力”內(nèi)在素養(yǎng)與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養(yǎng),堅(jiān)持憑“教育成果”說(shuō)話。

學(xué)校環(huán)境
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校區(qū)數(shù)
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全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年,是國(guó)內(nèi)最早從事早期教育的機(jī)構(gòu)之一,中國(guó)早期教育十大影響力品牌,廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。全優(yōu)加以“為中國(guó)寶寶提供卓越的早期教育”為使命,始終貫徹“踐行于愛(ài)”的企業(yè)精神。[詳情]

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