
深圳藝考文化課輔導(dǎo)班,科翰教育以個(gè)性化小班教學(xué)、名師指導(dǎo)和全方位服務(wù),助力藝考生提升文化課成績(jī),實(shí)現(xiàn)理想學(xué)校之夢(mèng)。
深圳藝考文化課輔導(dǎo)班是科翰教育專為藝術(shù)高考生打造的特色課程,注重個(gè)性化教學(xué)。通過(guò)入學(xué)測(cè)試分班,針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生提供培優(yōu)或補(bǔ)差課程。采用小班制教學(xué)模式,制定階段性學(xué)習(xí)任務(wù),精細(xì)化課程設(shè)置,名師教學(xué),并配備日檢、周測(cè)、月考的評(píng)測(cè)體系。同時(shí),提供學(xué)習(xí)規(guī)劃與高考志愿填報(bào)指導(dǎo),旨在全方位提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平,確保學(xué)生考上理想學(xué)校。科翰教育以專業(yè)專注的工匠精神,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,立志成為最有溫度的全國(guó)教育品牌。
入學(xué)測(cè)試
入學(xué)當(dāng)天做入學(xué)測(cè)試,當(dāng)天完成改卷及出成績(jī),根據(jù)成績(jī)進(jìn)行分班分層教學(xué)
1.基礎(chǔ)好的學(xué)生,上小牛培優(yōu)課,在課程內(nèi)容上進(jìn)行“培優(yōu)”
2.基礎(chǔ)弱的學(xué)生,上小灶補(bǔ)差課,在課程內(nèi)容上側(cè)重“補(bǔ)差”
4.名師+微評(píng)式雙督促教學(xué)機(jī)制
為確保學(xué)生學(xué)有所獲:
1.所有教師均為一線畢業(yè)班教師選拔,課堂講解考點(diǎn)確保學(xué)生所學(xué)均為考點(diǎn)重點(diǎn)
2.設(shè)置了日檢、周測(cè)、月考式"滾筒式"微評(píng)體系,對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行監(jiān)測(cè)及時(shí)查漏補(bǔ)缺,確保精準(zhǔn)落實(shí)。
秉持"讓每一個(gè)孩子都考上理想的學(xué)校"的辦學(xué)宗旨,精心構(gòu)建" 一貫制保錄體系"
入學(xué)前:為學(xué)生做學(xué)業(yè)文化測(cè)評(píng),制定學(xué)習(xí)規(guī)劃
入學(xué)后:監(jiān)督每周知識(shí)點(diǎn)掌握情況,及時(shí)答疑解惑
考試后:志愿填報(bào)指導(dǎo),根據(jù)個(gè)人情況,確保錄取合適院校
科翰在課外輔導(dǎo)領(lǐng)域多年深耕
品質(zhì)教學(xué)、真誠(chéng)服務(wù),因?qū)W⒍鴮I(yè)
科翰教學(xué)精髓
進(jìn)門(mén)小測(cè)、作業(yè)講解、講授新課、
課堂落實(shí)、課堂總結(jié)、結(jié)果公示。
科翰老師核心素養(yǎng):
專業(yè)、負(fù)責(zé)、有活力,
3輪選拔考試,上崗前統(tǒng)一接受封閉式培訓(xùn)。
教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教案上百套,
有效覆蓋所有考點(diǎn),且每半年升級(jí)一次。
專業(yè)學(xué)科老師全程用心輔導(dǎo),
顯著提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
嚴(yán)格控制每班人數(shù),
有效增強(qiáng)師生互動(dòng)關(guān)系,優(yōu)化課堂效果。
科翰教育成立于2007年。校區(qū)覆蓋深圳、廣州、東莞、惠州、武漢等多個(gè)城市,擁有完善的教學(xué)體系和一支專業(yè)師資隊(duì)伍。
科翰教育秉承“用心成就學(xué)生”的教育理念,經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐與教研深耕,以專業(yè)專注的工匠精神,探索出“小班制授課+高效晚輔課堂”的一體化授課體系,先后助力數(shù)十萬(wàn)孩子進(jìn)入理想學(xué)校。
科翰教育旨在讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師成為富有社會(huì)影響力,受人尊敬的職業(yè)群體,努力成為百年教育品牌。堅(jiān)持“品質(zhì)教學(xué),真誠(chéng)服務(wù),成就學(xué)生”的價(jià)值觀,用專業(yè)教學(xué)體系幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)習(xí)慣,立志做最有溫度的全國(guó)教育品牌。