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91選校培訓(xùn)網(wǎng) > 廣州培訓(xùn)機構(gòu) > 廣州啟德學(xué)府學(xué)校
課程介紹 學(xué)習(xí)資料
廣州雅思7分速成培訓(xùn)班
招生對象:
參加過雅思考試6分以上。

課程優(yōu)勢:
(1)雅思7分速成班在開課前嚴格的入學(xué)測試,**學(xué)員授課質(zhì)量;
(2)根據(jù)以往學(xué)生的考試成績反饋,不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);
(3)全英文浸泡式學(xué)習(xí)氛圍,多名資深托福考官陪練。

授課重點:
(1)
幫助學(xué)員了解雅思考試最新信息,把握考題趨勢,掌握應(yīng)試技巧;
(2)通過考前指導(dǎo)和考前心理輔導(dǎo),幫助學(xué)員建立自信,調(diào)節(jié)考前心態(tài),從而考取高分

師資團隊:教學(xué)與服務(wù)并重的多對一團隊:外教和中教均有著多年相關(guān)考試教學(xué)經(jīng)驗和海外留學(xué)經(jīng)驗資深的團隊。

哈佛教育學(xué)研究生創(chuàng)立、融合布盧姆斯教學(xué)法的CTC教師培訓(xùn)體系
CTC目標式
CTC目標式教學(xué)有效傳遞

教學(xué)從目標出發(fā),從學(xué)術(shù)&非學(xué)術(shù)兩個層面進行更有效率、更有效果的傳遞

CTC教師在每節(jié)課前都會進行目標式備課,即明確列出本次課堂將讓學(xué)生獲取哪些學(xué)習(xí)知識點,一切從目標出發(fā)。從學(xué)術(shù)層面和非學(xué)術(shù)層面讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)價值,從而促發(fā)動力達到更有效率、更有效果的學(xué)習(xí)。

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CTC多維度
CTC多維度加深學(xué)習(xí)記憶

授課教師利用視覺、聽說、動作,三個維度加深學(xué)生記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容

調(diào)查顯示,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)型各有不同,有的在獲取知識中偏向聽說型、有的偏向視聽型。在CTC培訓(xùn)體系中教師將會在課程中同時抓住學(xué)生的視覺、聽說、動作,在三個維度上共同施力,以加強教學(xué)力度、加深學(xué)生記憶、加速學(xué)習(xí)過程。點擊查看詳情

CTC多媒介
CTC多媒介加強知識獲取

更受歡迎的教學(xué)模式——結(jié)合顏色符號記憶法的多媒介教學(xué)


當代學(xué)生更偏向于使用學(xué)習(xí)工具去學(xué)習(xí),在CTC培訓(xùn)體系下,教師需利用多媒介完成教學(xué)。讓學(xué)生從講義、板書、PPT及各類新型電子產(chǎn)品多渠道獲取知識,并教會利用顏色符號記憶法來加強學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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CTC高度集中
CTC高度集中的互動課堂

拒絕無效學(xué)習(xí),真正做到互動式、鼓勵式教學(xué),讓課堂“活”起來

在傳統(tǒng)的“你講我聽”的教學(xué)模式中,學(xué)生較難集中注意力,導(dǎo)致雖然學(xué)習(xí)時間長但知識卻沒學(xué)到的無效學(xué)習(xí)。CTC教師將以多重互動、多次鼓勵、邊講邊練等方式讓學(xué)生精力高度集中,全程深入到課堂中來學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)的有效性。

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《28天成就雅思高分》主編名師
李小涵 高盈盈 王菊 張亞楠
李小涵高級教師
學(xué)術(shù)背景:北京外國語大學(xué)英語語言及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士,英語專業(yè)八級(良好),啟德全國教師技能競賽獲獎?wù)?中學(xué)高級教師資格證

教研成果:參與集團市場部的《雅思白皮書》《雅思28天進步集-聽力篇》以及北,京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作,“分層閱讀法”有效幫助學(xué)生解決標,題題這類易錯題型,快準狠地提高主旨題型。通過“結(jié)構(gòu)閱讀法”幫助考生把握文章結(jié)構(gòu),沖刺閱讀高分。
高盈盈高級教師
學(xué)術(shù)背景:長春理工大學(xué)碩士研究生,專業(yè)外國語言文學(xué)(英語);專業(yè)英語八級(65分);教育部CATTI筆譯三級證書;中學(xué)高級教師資格證優(yōu)秀研究生榮譽稱號。

教研成果:參與集團市場部的《雅思白皮書》、《雅思28天進步集-寫作篇》以及北京學(xué)校雅思寫作各階段講義制作

發(fā)表作品如下: 論文題目 刊物名稱&刊號 沖突性話語的管理策略分析 《雪蓮》,ISSN1671-5985 The Pragmatic Analysis of Offensive Words 《校園英語》,ISSN1009-6426 言葉之庭中“他者”的分析 《中文信息》,ISSN1003-9082
王菊海外學(xué)游領(lǐng)隊
學(xué)術(shù)背景:英語專業(yè)8級,5年以上出國培訓(xùn)考試教學(xué)經(jīng)驗,曾作為交換生在紐約州立大學(xué)波茨坦分校學(xué)習(xí)英語語言與文化一年,2017年啟德海外學(xué)游領(lǐng)隊,帶領(lǐng)美國麻省理工STEAM能力提升學(xué)游營經(jīng)典路線。

教研成果:參與集團市場部的《雅思28天進步集-聽力篇》主編;善于激勵學(xué)生在,輕松的氛圍中更高效的掌握所學(xué)內(nèi)容。
張亞楠英語教育專業(yè)碩士
學(xué)術(shù)背景:英國格拉斯哥大學(xué)英語教育專業(yè)碩士;英語專業(yè)八級;啟德全國教師技能競賽獲獎?wù)摺?br/>
教研成果:參與集團市場部的《雅思白皮書》、《雅思閱讀錯題集》以及北京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作。對雅思閱讀判斷題有著讀到的認知,獨創(chuàng)'判斷黃金三法則' 、“套題兩步走”方法,解決學(xué)生套題處理的硬傷,提高速度。通過精讀句子切分,有效解決學(xué)生讀不懂,讀不完的問題。
李小涵1
高盈盈1
王菊1
張亞楠1
啟德考培
啟德考培是知名國際教育機構(gòu)——啟德教育(EIC Education)旗下的出國考試培訓(xùn)品牌,截止目前在全國有18家分校,38個旗艦校區(qū),在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心,教研核心團隊則由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強名校的精英組成,啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程,采用線上線下混合式教學(xué)方式,配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM,為考生提供用更少時間,提高更多分數(shù)的高效學(xué)習(xí)課程。
啟德文化
我們的價值觀
我們的價值觀

1、我們得到的一切都來自顧客

2、我們要讓所有的員工的勞動得到公正的回報,為員工營造愉快的工作環(huán)境

3、我們作為一個企業(yè)要為社會進步和本地的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任,利用本企業(yè)的職能為社會盡一份力量

我們的使命
我們的使命
提供專業(yè)國際教育服務(wù),幫助顧客成為國際化人才
我們的目標
我們的目標

1、做專業(yè)的教育服務(wù)機構(gòu)

2、幫助顧客成為國際化優(yōu)秀人才

3、成為專業(yè)的國際教育專家

4、海外教育機構(gòu)首選的合作伙伴

我們的宗旨
我們的宗旨

1、以人為本:工作以客戶為先;公司以員工為先

2、誠信為本:實實在在做事,老老實實做人;實事求是,不夸大事實,不虛飾真相,不誤導(dǎo)客戶

3、專業(yè)為本:自己領(lǐng)域的專家

4、服務(wù)為本:顧客是唯一,重要的因素;保持專業(yè)、高效、周到、快捷、熱情、禮貌的服務(wù)質(zhì)量標準

啟德榮譽
啟德榮譽
啟德榮譽
啟德榮譽
啟德榮譽
啟德榮譽

雅思閱讀復(fù)習(xí)方法的建議

一.文章的選擇

  首先,我們要簡單探討一下雅思考試中所用文章的范疇。雅思文章的總是集中在商業(yè)、社會科學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域。出題者總是喜歡選擇非常具體的題目??赡芸忌鷮@些題目的背景知之甚少。但稍后你會發(fā)現(xiàn),你并不需要這樣的知識。事實上,如果你試圖依靠背景知識答題才會有麻煩。如果你對此題目知之甚少,不必擔(dān)心。你很快就會知道如何應(yīng)對并得出正確答案。

  此外,雅思出題者總愛用很多數(shù)字、數(shù)據(jù)和專業(yè)的術(shù)語。雅思極其細節(jié)化。這看來可能會使考生無法招架。但實際上這些信息只是我們的工具和朋友。你不必記憶文章的全部內(nèi)容。事實上,因為雅思考試出題者總喜歡將注意力放在具體的細節(jié)上,在閱讀時幾乎沒有必要理解其“文章大意”。絕大多數(shù)問題都與文章中出現(xiàn)的具體信息有關(guān)。答案都擺在你眼前!幾乎不需要自己的推理。一旦你知道怎樣適當?shù)拈喿x,就會很容易找到答案。一旦你知道怎樣定位,你的成績自然也會提高。

  二.應(yīng)試者會遇到的主要問題及如何應(yīng)對

  如果我們有一整天的時間閱讀,這可能不是什么問題。很遺憾,我們的時間有限,僅有一個小時。時間問題就顯得尤為重要。我們絕不能緊張和慌亂。在看的同時,了解你要找什么。放松、不要讀的太快。速度應(yīng)適當。

  另一個可能的問題是詞匯量。雅思考試中所用的詞匯可能非常專業(yè),有時甚至很復(fù)雜。即使如此,這一問題也很容易解決。所有需要理解的關(guān)鍵詞匯在文中都會給出解釋。如果沒有解釋,這個詞就很可能并不重要。

  雅思與其它標準考試(如GRE)不同,它僅考查語言。這對于應(yīng)試者意味著什么呢?這表明,雅思考試并不考查你的推理能力。出題者不會給你提供信息然后讓你基于這些信息得出結(jié)論。相反,他們給你提供信息并問你這些信息?;旧?,他們都是讓你重復(fù)剛剛給你的信息。

  由于雅思考試非常專業(yè)的特性,必定會出現(xiàn)許多讀者不熟悉的詞匯。當然,準備考試的最佳方法是增加詞匯量。實現(xiàn)此目的的絕佳方法是泛讀。因為雅思文章的來源都與商業(yè)和科學(xué)相關(guān),研讀商業(yè)期刊、報紙及與具體社會潮流相關(guān)的文章最為理想。然而我們用于閱讀的時間有限。掌握所有的英文單詞是不可能的。雅思考試的特點之一就是,在實際操作中,不必掌握應(yīng)用于特定文章中的詞匯。文章本身就會給出與不熟悉的詞匯相關(guān)的所有必要信息。

  雅思考試中選用的文章是難讀又費時。應(yīng)試者在給定的時間內(nèi)可能根本不能讀完整篇文章。在閱讀部分開始時,你首先該做什么呢?建議考生,第一步,大致瀏覽一下文章。尋找那些不變和顯眼的東西,如數(shù)據(jù)、數(shù)字、和地名等。首先看一眼這些地方,并試圖形成概念,即它們大致在文章的什么地方。此時不要細讀文章。簡單掃一下就行。也就是說,花一點時間,找出最為顯眼的細節(jié)并標出它們在哪。之后,掃一下問題。看看問題中是否包含任何的數(shù)字或數(shù)據(jù)?如果有,答案就應(yīng)很容易找到。掃完問題之后,返回到文章?,F(xiàn)在我們真正開始閱讀。然而,我們?nèi)匀徊挥没ㄙM時間去閱讀整篇文章。

  需要強調(diào)的是絕大多數(shù)的問題都是細節(jié)化的,并很容易通過熱點找到??偟恼f來,最佳的閱讀方法就是,瀏覽文章、瀏覽問題、閱讀每段的首末句、之后再讀問題。