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杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)培訓(xùn)課程

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課程特色:

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。

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課程詳情
杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)培訓(xùn)課程
室內(nèi)設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)培訓(xùn)
杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)培訓(xùn)課程

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。

2、室內(nèi)空間環(huán)境滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣 氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的

3、室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指實(shí)際在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件:包括:墻、窗戶、窗簾、門(mén)、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽(tīng)設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。

課程適合人群
無(wú)基礎(chǔ),有志從事設(shè)計(jì)行業(yè),對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員
從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員
想培訓(xùn)獲得證書(shū)的人員
行業(yè)前景
城鎮(zhèn)化推進(jìn)
中國(guó)的城鎮(zhèn)化持續(xù)升高。由沿海轉(zhuǎn)為內(nèi)陸,由大城市向周邊輻射。
2018年中國(guó)的城鎮(zhèn)化率已經(jīng)達(dá)到58.5%
發(fā)達(dá)國(guó)家城鎮(zhèn)化率為80~95%
人才緊缺
據(jù)建設(shè)部資料顯示,目前中國(guó)僅有室內(nèi)設(shè)計(jì)師20多萬(wàn)人,按現(xiàn)有開(kāi)設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度,18年才能滿足人才缺口,全國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)存在80萬(wàn)人才的缺口
中產(chǎn)階級(jí)崛起
中國(guó)目前是國(guó)際最快速發(fā)展國(guó)家之一。
中國(guó)人勤勞、勇放、致富,消費(fèi)水平不斷提高,這樣使得室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)成為最朝陽(yáng),最 具活力的行業(yè)之一。
未來(lái)30-50年都處于一個(gè)高速上升的階段,有巨大可持續(xù)發(fā)展的潛力
個(gè)人價(jià)值
崗位發(fā)展清6新
收入可觀
年齡越大經(jīng)驗(yàn)越值錢
4:社會(huì)形象
6.為他人帶來(lái)美好舒適的家居體驗(yàn)
職業(yè)發(fā)展
室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理
5-8W/年
室內(nèi)設(shè)計(jì)師
5-15W/年
圣圖設(shè)計(jì)師
15-25W/年
室內(nèi)設(shè)計(jì)師總監(jiān)
20-35W/年
自主創(chuàng)業(yè)
上不封頂
課程內(nèi)容安排
看得見(jiàn)的進(jìn)步 放在心的服務(wù)


模塊一:室內(nèi)表現(xiàn)階段

熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件;學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)員可通過(guò)表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系,手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺(jué)和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。

模塊二:室內(nèi)預(yù)算階段

能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對(duì)主材的品類、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能,完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。

模塊三:室內(nèi)平面布局階段

掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù),從人的尺度、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)日益注重“以人為本”的根本原則。

模塊四:室內(nèi)原理階段

掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法。和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)。

模塊五:室內(nèi)軟裝階段

學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫(huà)、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、最終使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮。

模塊六:室內(nèi)風(fēng)水階段

系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水,餐廳風(fēng)水,廚房風(fēng)水,和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是專業(yè)能力提升的需要、市場(chǎng)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對(duì)風(fēng)水的需求。

模塊七:四大利潤(rùn)空間

結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期可真正獨(dú)立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計(jì)與施工,并熟悉建筑設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)規(guī)范及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝。

模塊八:室內(nèi)銷售階段

學(xué)習(xí)利用好談單工具,使客戶對(duì)你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,激活設(shè)計(jì)師狀態(tài),通過(guò)專業(yè)的銷售培訓(xùn)技能課程教會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ),談單技巧。

藝術(shù)表現(xiàn)
熟練使用Auto CAD、3DMAX、Photo Shop、手繪等制圖軟件;學(xué)員能夠牢靠掌握并快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想、通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)生可通過(guò)表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系、手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺(jué)和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。
平面布局
掌握空間分布的基本設(shè)計(jì)原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。熟練運(yùn)用人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)。堅(jiān)持“以人為本”的根本原則,從人的尺寸、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)。
施工工藝與預(yù)算
獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉整套施工、工藝流程及工程預(yù)算,對(duì)主材的種類、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料性能,完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木瓦油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的
軟裝原理與設(shè)計(jì)
掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、色彩措配、家具擺放、裝飾畫(huà)與布藝燈具類型和陳設(shè)品的布置方法,使整體環(huán)境、空間美學(xué)、藝燈具類型和陳設(shè)品的布置方法,使整體環(huán)境、空間美學(xué)、氛,最終使得整個(gè)空間和諧溫馨。
風(fēng)水
掌握常見(jiàn)室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水、餐廳風(fēng)水、廚房風(fēng)水和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是專業(yè)能力提升的需要、市場(chǎng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)需要、簽約的需要、同樣也是客戶對(duì)設(shè)計(jì)的需要。
銷售
學(xué)習(xí)如何利用好談單工具,使客戶對(duì)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻。學(xué)以致用整個(gè)系統(tǒng)課程體系,激活設(shè)計(jì)師狀態(tài)。通過(guò)對(duì)專業(yè)銷售技能課程培訓(xùn),教會(huì)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)如何闡
集訓(xùn)
通過(guò)真實(shí)案例,學(xué)習(xí)三大空間(別墅、辦公、銷售空間)的設(shè)計(jì)及空間和風(fēng)格的把控,獨(dú)立井且全面完成畢設(shè)案例。整理設(shè)計(jì)作品,模擬面試,畢設(shè)答辯。

課程優(yōu)勢(shì)
教學(xué)方式

封閉式教學(xué)

小班化教學(xué)

全真面授教學(xué)+上元在線課后
鞏固


學(xué)管管理

開(kāi)班即建群,相關(guān)事宜溝通清楚

每日掃碼考勤,督促到班

間隔性巡班,**聽(tīng)課效率

學(xué)習(xí)生活雙管理,更好地督促
學(xué)習(xí)效果

多元化社交

友好的社群團(tuán)隊(duì)

沉浸式項(xiàng)目環(huán)境

上元在線點(diǎn)評(píng),寫(xiě)學(xué)習(xí)心得

新老學(xué)員交談會(huì)

畢業(yè)答辯,企業(yè)校招

關(guān)于上元
上元教育
上元教育

上元教育,2005 年在蘇州起步,十五年的時(shí)間發(fā)展出上元會(huì)計(jì)、上元設(shè)計(jì)、上元資格、上元學(xué)歷、上元建工、上元IT、上元考研、上元外語(yǔ)八大品牌,目前擁有近80家校區(qū),橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。上元教育堅(jiān)守“我心向?qū)W員”**,在課程設(shè)計(jì),教學(xué)服務(wù),規(guī)范管理上均以學(xué)員的滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。重視學(xué)員的職業(yè)發(fā)展,緊跟行業(yè)步伐,與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行課程更新。以“優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化”的五優(yōu)服務(wù),從而**學(xué)員無(wú)憂。2005年-2009年:初創(chuàng)期這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期。這五年,從無(wú)錫開(kāi)始,上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開(kāi)幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期,經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期。2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開(kāi)始新的征程。

師資團(tuán)隊(duì)
劉老師

劉老師

授課特色:語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,親和力強(qiáng),對(duì)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn),善于將枯燥難懂的法條變成富有趣味的段子,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中真正的趣學(xué),愛(ài)學(xué)。

魏老師

魏老師

授課特色:授課條理清晰、知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用自如,擅長(zhǎng)案例教學(xué)及圖表講解,使繁雜的知識(shí)點(diǎn)清晰明了

吳老師

吳老師

授課特色:多年韓企工作經(jīng)驗(yàn),了解韓國(guó)風(fēng)土人情,因標(biāo)準(zhǔn)地道的首爾發(fā)音,輕松活潑的課堂氣氛,結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員特別設(shè)計(jì)的授課模式,深受學(xué)員喜愛(ài)。

教學(xué)環(huán)境
休息區(qū)
學(xué)校門(mén)口
辦公區(qū)
辦公室
會(huì)議室
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上元教育,2005 年在蘇州起步,十五年的時(shí)間發(fā)展出八大品牌,目前擁有近80家校區(qū),橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。[詳情]

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