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天津美術(shù)藝考中考寒假集訓(xùn)課

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上課時(shí)段：詳見內(nèi)容

課程特色：

天津美術(shù)藝考寒假中考班，專為初三生設(shè)計(jì)，提升繪畫基礎(chǔ)，助力中考，師資科學(xué)配比，靈活學(xué)習(xí)。

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400-660-3310

課程詳情

天津美術(shù)藝考中考寒假集訓(xùn)課

開班簡(jiǎn)介

天津美術(shù)藝考寒假中考班專為初三學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在提升基礎(chǔ)繪畫，銜接美術(shù)中考。參加寒假班可增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，銜接集訓(xùn)，檢驗(yàn)教學(xué)成果，系統(tǒng)訓(xùn)練，適合零基礎(chǔ)考生快速入門，并查漏補(bǔ)缺。師資配比科學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，每期6天連續(xù)學(xué)習(xí)。

開班設(shè)置

針對(duì)學(xué)員

想利用寒假班提升繪畫水平?jīng)_刺美術(shù)中考的初三生

學(xué)習(xí)時(shí)間

隨到隨學(xué)，6天/期(需連續(xù)學(xué)習(xí))

師資資源

師資配比：15-25人/組，科學(xué)合理的師資配比

師資配置：教學(xué)校長(zhǎng)、素描、速寫、色彩科目主管級(jí)以上教師、教務(wù)老師

師資介紹（部分）

于老師|專業(yè)教師

天津市聯(lián)考榜首

畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院原創(chuàng)任教八年，擅長(zhǎng)色彩教學(xué)，把握學(xué)生思維動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)困惑以及影響學(xué)習(xí)的其他因素。讓學(xué)生從心態(tài)到行動(dòng)都積極向上。

劉老師|專業(yè)教師

天津市聯(lián)考榜首

畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院

從教多年，擅長(zhǎng)素描教學(xué)。教學(xué)方式新穎，通俗易懂，有親和力，溫文爾雅。重視基礎(chǔ)練習(xí)，在基本功教學(xué)中成果顯著。

姚老師|專業(yè)教師

天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)類榜首

天津美術(shù)學(xué)院速寫單科榜首

原創(chuàng)任教十年，熟練掌握藝考?xì)v年動(dòng)向。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，講課風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生喜愛。

課程安排

階段一

素描基礎(chǔ)、素描造型基礎(chǔ)一(構(gòu)圖、起形、結(jié)構(gòu))、速寫基礎(chǔ)(比例、動(dòng)態(tài))

階段二

素描造型基礎(chǔ)二(三大關(guān)系、五大調(diào)子)、素描造型基礎(chǔ)三(技法訓(xùn)練、細(xì)節(jié)調(diào)整)、速寫基礎(chǔ)(頭、手、腳、衣紋)

階段三

色彩基礎(chǔ)(調(diào)色方法)、色彩靜物基礎(chǔ)一(單件練習(xí))、速寫單人站姿。

階段四

色彩靜物基礎(chǔ)二(構(gòu)圖、組合、技法)、色彩靜物基礎(chǔ)三(完整刻畫)、速寫單人坐姿。

階段五

素描石膏掛像臨摹/素描靜物組合寫生、色彩靜物組合臨摹、速寫單人站姿。

階段六

素描石膏掛像寫生/素描靜物組合寫生、色彩靜物組合寫生、速寫單人坐姿。

階段七

押題模擬考試第一場(chǎng)、押題模擬考試第二場(chǎng)、評(píng)卷總結(jié)、考前事項(xiàng)、考試準(zhǔn)備物品查驗(yàn)。

學(xué)生優(yōu)秀作品

教學(xué)管理模式

全面?zhèn)淇茧A段設(shè)置：

我們精心設(shè)計(jì)了七個(gè)備考階段，涵蓋從基礎(chǔ)培訓(xùn)直至志愿填報(bào)的全過程，確保考生在每個(gè)階段都能得到充分的指導(dǎo)和支持。

傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合的教學(xué)方法：

學(xué)校融合傳統(tǒng)與創(chuàng)新，既保留傳統(tǒng)教學(xué)的精髓，又不斷探索和引入新的教學(xué)理念和方法。
每年派遣教師外出參加培訓(xùn)和調(diào)研，保持教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。

手把手示范與個(gè)性化教學(xué)：

在專業(yè)課教學(xué)中，教師親自示范，通過直觀的方式幫助學(xué)生掌握技巧。
根據(jù)學(xué)生水平進(jìn)行分班，實(shí)施大小班結(jié)合的教學(xué)模式，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的個(gè)性化課程安排。
對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)生，制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們快速入門。

定期摸底考試與動(dòng)態(tài)調(diào)整：

定期進(jìn)行專業(yè)摸底考試，及時(shí)評(píng)估學(xué)生的進(jìn)步情況。
根據(jù)考試結(jié)果調(diào)整授課方式和課程安排，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相匹配。

心理壓力疏導(dǎo)：

針對(duì)考生普遍存在的心理壓力問題，學(xué)校與家長(zhǎng)緊密合作，進(jìn)行思想疏導(dǎo)。
提供心理輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生保持積極心態(tài)，應(yīng)對(duì)藝考挑戰(zhàn)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)中心

天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校作為天津市“藝考培訓(xùn)”的知名機(jī)構(gòu),天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于二零零四年。十九年來，篳路藍(lán)縷，從無到有。天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校至今已向全國多所高校的各類美術(shù)相關(guān)專業(yè)輸送了上千名優(yōu)秀學(xué)員。我們始終秉承科學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)管理體系，立足于傳統(tǒng)師傅帶徒弟心口相授的教學(xué)方法，以人為本，因材施教，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)方面的諸多好評(píng)。學(xué)校現(xiàn)有五個(gè)校區(qū)，分別是天津南開大悅城高考封閉校區(qū)、薊州高考校區(qū)、東麗高考校區(qū)、津南高考校區(qū)和濱海新區(qū)高考校區(qū)。對(duì)于學(xué)藝術(shù)的孩子而言,藝術(shù)是一生的選擇,藝考僅僅是其中一個(gè)短暫的階段,但此時(shí)看過的畫、讀過的書足以影響其--生。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，立足于高考，放眼于未來，幫助他們迅速成長(zhǎng)，希望能幫助藝考生們找到學(xué)習(xí)的法門，在備考的過程中有一個(gè)好的開始，少走彎路,盡早進(jìn)入藝術(shù)殿堂。

優(yōu)美環(huán)境舒心教學(xué)