競賽進程分為兩個階段：
第一階段為全國大學生數(shù)學競賽初賽(也稱為預賽、賽區(qū)賽)，時間一般是每年的10月底或11月初；
第二階段為全國大學生數(shù)學競賽決賽，時間一般是第二年3月底或4月初。

競賽報名分為非數(shù)學專業(yè)組和數(shù)學專業(yè)組分別報名，數(shù)學專業(yè)學生（學科代碼0701）的學生不得參加非數(shù)學專業(yè)組的競賽，其中報名數(shù)學專業(yè)類競賽的學生的專業(yè)為屬于理學類的數(shù)學相關專業(yè)，包含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學專業(yè)的學生。但是，非數(shù)學專業(yè)的學生報名類別不限！
從第15屆競賽初賽開始，非數(shù)學專業(yè)類分非數(shù)學A 類 (理工類) 和非數(shù)學 B 類 (經(jīng)管文史類) ；專業(yè)代碼為07 (理科) 、 08 (工科)的非數(shù)學類考生只能報考非數(shù)學 A類，其他考生不受此限制。數(shù)學專業(yè)組，分數(shù)學專業(yè)（A類）和數(shù)學專業(yè)（B類）。規(guī)定具有數(shù)學一級學科博士點高校或在新一輪學科評估中數(shù)學學科B-以上的高校數(shù)學專業(yè)的學生只能報考數(shù)學專業(yè)（A類），其他高校的學生可以自主選擇。

初賽：非數(shù)學專業(yè)類：高等數(shù)學數(shù)學專業(yè)類：數(shù)學分析50%、高等代數(shù)35%、解析幾何15%。
決賽：非數(shù)學專業(yè)類：高等數(shù)學80%、線性代數(shù)20%數(shù)學專業(yè)類：分為兩類大一及大二學生（低年級組）：在初賽所考內(nèi)容的基礎上增加常微分方程15%大三及大四學生（高年級組）：在低年級組考試內(nèi)容的基礎上，增加實變函數(shù)、復變函數(shù)、抽象代數(shù)、數(shù)值分析、微分幾何、概率論等內(nèi)容，由考生選做其中三門課程的考題。增加的內(nèi)容所占總分的比例不超過50%。

全國大學生數(shù)學競賽設初賽(預賽)（以省、市、自治區(qū)作為賽區(qū)，軍隊院校為一個獨立賽區(qū)）獎與決賽獎。預賽和決賽都按照數(shù)學類專業(yè)（分A類與B類分開評）與非數(shù)學類專業(yè)（分A類與B類分開評）分別評獎，設一、二、三等獎。
預賽獎：各賽區(qū)分別評選，上報全國組委會審批。每個賽區(qū)的獲獎總名額不超過總參賽人數(shù)的35%（其中獲一等獎、二等獎、三等獎的人數(shù)分別不超過賽區(qū)總參賽人數(shù)的8%、12%、15%）。
決賽獎：決賽全國統(tǒng)一評獎。參加全國決賽的總人數(shù)一般為600人左右（其中數(shù)學類、非數(shù)學類學生各300名）。一般每個賽區(qū)參加決賽的名額不少于6名（其中數(shù)學類3名，非數(shù)學類3名），由各賽區(qū)按照所分配的決賽名額自行擬定參加決賽的名單，一般在賽區(qū)初賽一等獎獲得者中推選。決賽階段的評獎等級按分數(shù)評獎。

初賽(預賽)由各?。ㄊ?、區(qū)、軍隊院校）數(shù)學會負責組織，使用全國統(tǒng)一試題，在同一時間不同賽區(qū)分別進行考試；對于人數(shù)比較多的賽區(qū)或高校，可能還會設置分考場，即有些賽區(qū)的全國初賽可能就在考生自己學校參加考試！然后賽區(qū)再統(tǒng)一閱卷！
決賽由全國大學生數(shù)學競賽工作小組和承辦單位負責組織實施，所有決賽學生到承辦學校同一時間、同一地點參加競賽。
目前全國設置的賽區(qū)有32個，分別為安徽、北京、重慶、福建、甘肅、廣東、廣西、貴州、海南、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江蘇、江西、解放軍、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、山東、山西、陜西、上海、四川、天津、西藏、新疆、云南、浙江。

經(jīng)常有學友問，數(shù)學競賽獲獎證書究竟有什么作用呢？這個問題的答案其實適用于所有證書，也包括讀書究竟有什么用這樣的問題！有用時有用，無用則無用！通俗點就是書到用時方恨少！要想有用，你得創(chuàng)造機會讓它能夠起到應有的作用！是否有用，決定在自己！
最直接的作用也因為各個學校而不同，數(shù)學專業(yè)如果大三、大四考生在決賽能夠獲得一等獎，或者二等獎排在前面，一般有好的學校會有可能直接錄取為研究生，或直博；非數(shù)學專業(yè)獲獎一般對于保研、考研復試有著重要的參考作用！有些學校直接規(guī)定，在決賽中獲獎的學生，考取本校研究生可以任選專業(yè)！當然，還有一個作用就是競賽獲獎可以沖抵某些課程，或者實踐學分，有些學校還可能獲得一筆不少的獎金！其實參賽最大的意義應該是數(shù)學思維的訓練、數(shù)學基礎的深化，堅持競賽備考的毅力、恒心的錘煉！

舉辦全國大學生數(shù)學競賽目的和宗旨是為了培養(yǎng)人才、服務教學，促進、推動高等學校數(shù)學課程的改革和建設，提高大學數(shù)學課程的教學水平，增強大學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)分析、解決問題的能力，發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學創(chuàng)新人才，為青年學子提供一個展示基礎知識和思維能力、學習成果的平臺！
對于參賽學生來講，初賽(預賽)，包括校內(nèi)、省內(nèi)選拔賽，主要是促進大學數(shù)學基礎知識的理解、掌握和數(shù)學能力的培養(yǎng)，起到提升數(shù)學學習的興趣，督促學習數(shù)學的目的，同時遴選出參加決賽的選手！而決賽更多地是為了發(fā)現(xiàn)、選拔數(shù)學創(chuàng)新人才和具有應用數(shù)學、發(fā)展數(shù)學潛力的人才！兩個階段都為參賽學生提供了展示基礎知識、思維能力和學習成果的舞臺！

《全國大學生數(shù)學競賽參賽指南》
本書是中國數(shù)學會數(shù)學競賽委員會全國大學生數(shù)學競賽工作組推薦用書, 由全國大學生數(shù)學競賽命考題組編寫, 旨在為參賽學生提供報名指導、競賽方向和思維訓練。內(nèi)容包括全國大學生數(shù)學競賽文件, 即章程、實施細則、考試內(nèi)容, 歷屆全國大學生數(shù)學競賽初賽、決賽試題及參考解答(含數(shù)學專業(yè)類與非數(shù)學專業(yè)類), 歷屆全國大學生數(shù)學競賽參賽情況及決賽獲獎名單。本書試題和參考解答, 經(jīng)全國大學生數(shù)學競賽命考題組重新梳理修正, 題目準確, 解答詳盡。
《全國大學生數(shù)學競賽解析教程（非數(shù)學專業(yè)類）》（上下冊）
全書分上、下冊，是“全國大學生數(shù)學競賽叢書”中的兩本，由佘志坤主編，全國大學生數(shù)學競賽命考題組編，是全國大學生數(shù)學競賽工作組推薦用書。共8章, 內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù), 一元函數(shù)微分學, 一元函數(shù)積分學, 常微分方程，向量代數(shù)和空間解析幾何, 多元函數(shù)微分學, 多元函數(shù)積分學, 無窮級數(shù)。每章內(nèi)容由競賽要點與難點、范例解析與精講、真題選講與點評、能力拓展與訓練、訓練全解與分析五部分組成。全部內(nèi)容均由命考題組專家精心選材和編寫, 題型豐富，內(nèi)容充實，充分體現(xiàn)了數(shù)學競賽的綜合性、新穎性與挑戰(zhàn)性的特點。