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聯(lián)系我們
成都靈星互動教育
學(xué)校簡介
學(xué)校簡介

靈星互動是一家致力于中國數(shù)字藝術(shù)高端人才孵化的教育品牌,以孵化高端人才為宗旨,我們專注于影視動畫,游戲美術(shù)及數(shù)娛互動的產(chǎn)業(yè)拓展及前沿技術(shù)的研發(fā),以產(chǎn)業(yè)為依托,一線項目案例為課程核心,迭代行業(yè)技能為標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研立體化融合教學(xué),積極開拓認(rèn)知全面發(fā)展,以其樸實無華,嚴(yán)謹(jǐn)真誠的教學(xué)風(fēng)格,培養(yǎng)具備應(yīng)變力、思考力以及創(chuàng)造力的高端CG人才;我們秉承以“人才孵化及產(chǎn)業(yè)孵化”為核心,堅持以“優(yōu)才、專精、高品”的教育理念,堅信“靈星,注力成星”的職業(yè)信仰,結(jié)合文創(chuàng)、游戲、影視、互動虛擬技術(shù)、科技、教育為產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài),打造獨具特色的數(shù)字藝術(shù)教育平臺,為藝術(shù)愛好者提供更為專注專業(yè)的成長環(huán)境及更為優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機會。

機構(gòu)優(yōu)勢
專業(yè)師資團隊:星互動擁有經(jīng)驗豐富的教師和專業(yè)團隊,在游戲動畫制作領(lǐng)域具備深厚的知識和實踐經(jīng)驗
實踐導(dǎo)向的教學(xué)靈星互動的老師不僅僅只參與教學(xué),還要參與項目,所以注重實踐導(dǎo)向的教學(xué)方法
行業(yè)合作與就業(yè)支持靈星互動與其它游戲公司建立了合作關(guān)系——靈躍科技、黑格子、隱山科技等的一線游戲公司,提供就業(yè)機會與技術(shù)指導(dǎo)
知識專業(yè)性
教師擁有游戲動畫制作領(lǐng)域的專業(yè)知識,能夠向?qū)W生傳授新的行業(yè)趨勢、工具和技術(shù)。他們了解行業(yè)需求,并能夠提供實用的指導(dǎo)和建議。
更新教學(xué)內(nèi)容
教師和專業(yè)團隊在實際項目中積累了豐富的經(jīng)驗,他們了解項目的具體要求。通過自己的實踐經(jīng)驗,他們可以幫助學(xué)生更好地理解實際工作環(huán)境,并提供解決問題的方法和技巧。
跟進服務(wù)
專業(yè)師資團隊會定期更新教學(xué)內(nèi)容,以跟上行業(yè)的發(fā)展和變化。確保學(xué)生掌握新的知識和技能,提高他們在職業(yè)競爭中的優(yōu)勢。
項目實戰(zhàn)
學(xué)生有機會參與真實的游戲動畫項目,從概念設(shè)計到最終制作,通過實際操作來鞏固所學(xué)知識。并且在學(xué)習(xí)期間就能豐富他們項目經(jīng)驗,提高職場競爭力。
案例分析
教師通過案例分析向?qū)W生展示成功的項目,并解析其創(chuàng)意、技術(shù)和工作流程。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的實踐,借鑒成功案例的經(jīng)驗和教訓(xùn),提升自己的創(chuàng)作水平和專業(yè)素養(yǎng)。
實時反饋和指導(dǎo)
教師會提供實時的反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生改進他們的作品和技能。這種個性化的指導(dǎo)可以針對學(xué)生的具體需求和挑戰(zhàn),幫助他們克服困難,不斷提高自己作品的表現(xiàn)力。
實習(xí)和項目合作機會
為學(xué)生提供了實習(xí)和項目合作的機會。這樣的機會使學(xué)生能夠在真實的工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識,積累寶貴的工作經(jīng)驗,并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流。
就業(yè)指導(dǎo)和準(zhǔn)備
學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)和準(zhǔn)備,幫助學(xué)生了解就業(yè)市場的需求和趨勢,掌握求職技巧和面試技巧。學(xué)生可以獲得有針對性的職業(yè)建議,包括簡歷撰寫、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)。這樣的支持使學(xué)生能夠更好地展示自己的優(yōu)勢和能力,增加就業(yè)機會。
優(yōu)秀學(xué)員內(nèi)推
學(xué)校與知名游戲公司建立了合作伙伴關(guān)系。通過這些合作伙伴的支持,學(xué)??梢詾閮?yōu)秀的學(xué)生提供內(nèi)推機會,使他們能夠直接參加這些公司的測試,通過即錄用。為學(xué)生提供了更好的就業(yè)機會。
定向培訓(xùn)就業(yè)+先學(xué)習(xí)后付費的模式
允許學(xué)校根據(jù)合作企業(yè)的具體需求進行個性化的培訓(xùn),學(xué)生可先參與培訓(xùn),然后在就業(yè)或者實際收入到來之后再付費。

個性化的職業(yè)定制
定向培訓(xùn)就業(yè)模式允許學(xué)校根據(jù)合作企業(yè)的具體需求進行個性化的培訓(xùn)。學(xué)生將接受與目標(biāo)崗位密切相關(guān)的專業(yè)知識和技能培訓(xùn),使他們具備滿足企業(yè)需求的能力。這種個性化的培訓(xùn)有助于快速提升學(xué)生在工作中的適應(yīng)力,使他們具備滿足企業(yè)需求的能力。
保證學(xué)習(xí)成果
先學(xué)習(xí)后付費的模式鼓勵學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗和結(jié)果。學(xué)校有動力確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得實際的知識和技能,以便在就業(yè)或?qū)嶋H付費之前展示學(xué)習(xí)的成果。這種模式為學(xué)生提供了更大的保障,確保他們所投入的時間和精力能夠得到有價值的回報。
學(xué)歷提升
學(xué)歷提升

盡管技術(shù)和實際能力在游戲建模行業(yè)中至關(guān)重要,但在實踐中發(fā)現(xiàn),某些公司仍然對學(xué)歷有一定的要求。他們希望招聘具有大?;蛞陨蠈W(xué)歷的員工,學(xué)歷被視為對綜合素質(zhì)的一種評估,通常本科學(xué)歷比??茖W(xué)歷更加有競爭力。較高學(xué)歷的學(xué)員通常具備一種自信和認(rèn)可感,這對于他們在職業(yè)發(fā)展中非常重要。所以學(xué)歷提升不僅可以讓學(xué)員獲得一份正式的學(xué)歷證書,這還可以為他們增加自信,使他們在求職過程中更有說服力。

我們學(xué)校與一些教育機構(gòu)的合作,可以讓學(xué)員參與學(xué)歷提升的課程。在畢業(yè)過后,他們不僅能夠掌握實際的技術(shù)技能,還能夠獲得正規(guī)的學(xué)歷認(rèn)證。這種學(xué)歷提升不僅可以滿足企業(yè)對學(xué)歷的要求,還可以為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展打開更多的機會。

隨著經(jīng)驗和技術(shù)能力的提升,許多人渴望晉升到更高級別的職位。在某些情況下,擁有更高學(xué)歷可能成為晉升的一個關(guān)鍵因素。通過學(xué)歷提升,學(xué)員可以為自己打開晉升的機會,進入更具挑戰(zhàn)性和高薪酬的職位。

老師介紹
許老師
許老師
靈星學(xué)院原畫主講導(dǎo)師
隱山互動聯(lián)合創(chuàng)始人,在游戲行業(yè)擁有11年工作經(jīng)驗,現(xiàn)任原畫設(shè)計總監(jiān)。有豐富的美宣卡牌,原畫設(shè)計經(jīng)驗。曾創(chuàng)立兩家美術(shù)工作室。參與項目有《和平精英》《王 者榮耀》《金鏟鏟之戰(zhàn)》《傳說對決》 《三國殺》等國內(nèi)手游項目。擅長美宣,原畫設(shè)計等。
王老師
王老師
靈星資深原畫主講導(dǎo)師
深圳隱山互動 聯(lián)合創(chuàng)始人 在游戲行業(yè)擁有11年工作經(jīng)驗,現(xiàn)任概念設(shè)計總監(jiān),講師。曾任騰訊高級美術(shù)設(shè)計師,參與游戲有《槍神紀(jì)》《魂斗羅歸來》《和平精英》《王 者榮耀》等,擅長角色,場景,CG等各領(lǐng)域的美術(shù)制作,擅長Blender,MAYA等軟件全流程的概念設(shè)計。
劉老師
劉老師
靈星資深原畫主講導(dǎo)師
深圳隱山互動 聯(lián)合創(chuàng)始人 在游戲行業(yè)擁有11年工作經(jīng)驗,現(xiàn)任概念設(shè)計總監(jiān),講師。曾任騰訊高級美術(shù)設(shè)計師,參與游戲有《槍神紀(jì)》《魂斗羅歸來》《和平精英》《王 者榮耀》等,擅長角色,場景,CG等各領(lǐng)域的美術(shù)制作,擅長Blender,MAYA等軟件全流程的概念設(shè)計。
曾老師
曾老師

靈星資深3D美術(shù)主講導(dǎo)師

九年工作經(jīng)驗,曾擔(dān)任多個項目負(fù)責(zé)人角色部門組長,負(fù)責(zé)項目流程與輔助團隊合作管理。 參與過多款游戲的開發(fā)制作.如:《第五人格》《一夢江湖》《刺激戰(zhàn)場》等,有豐富的項目制作經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗。

楊老師
楊老師

靈星資深場景美術(shù)導(dǎo)師

現(xiàn)任職靈躍科技,從事游戲行業(yè)16年,在外企擔(dān)任過數(shù)十年的資深美術(shù)師、主美負(fù)責(zé)人。參與過PC、主機平臺的大型游戲開發(fā):《生化危機-浣熊市行動》、《戰(zhàn)地4》、《模擬農(nóng)場》等,現(xiàn)于公司擔(dān)任場景部門美術(shù)總監(jiān)。

王
王老師

靈星資深3D美術(shù)主講導(dǎo)師

三年項目經(jīng)驗,參與過全流程的制作與開發(fā)。善于研究新的軟件制作技術(shù),參與過《和平精英》、《荒野行動》、《一夢江湖》等游戲的開發(fā)制作。

黎老師
黎老師

靈星資深場景美術(shù)導(dǎo)師

曾任職于成都西山居、成都尼畢魯(Tap4Fun)、成都維塔土,現(xiàn)任靈躍科技場景部美術(shù)總監(jiān),參與過諸多大型3A單機游戲制作,擅長復(fù)雜場景雕刻。

經(jīng)老師
經(jīng)老師

靈星資深角色美術(shù)導(dǎo)師

現(xiàn)靈躍科技角色美術(shù)總監(jiān),14年項目經(jīng)驗,8年美術(shù)總監(jiān)經(jīng)驗參與過國內(nèi)外眾多大型3A游戲項目,如:《生化危機2重制版》、《殺戮地帶》、《最終幻想》系列等等,現(xiàn)任游戲角色部門總監(jiān),同時會參與授課。

教學(xué)現(xiàn)場
老師指導(dǎo)
老師指導(dǎo)
學(xué)員練習(xí)
學(xué)員練習(xí)
學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)
學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)
校園環(huán)境
前臺
會議室展示
教學(xué)環(huán)境分享
會議室分享
休息區(qū)