教學與服務(wù)并重的“多對一”團隊
初高中數(shù)學
數(shù)學概念數(shù)學的基石，是數(shù)學的思維模式和方法載體。很多學生遇到的數(shù)學解題困難，追溯根源，往往發(fā)現(xiàn)是由于他們在某個數(shù)學概念處產(chǎn)生了問題，致使解題受阻。
鄭州國丁教育機構(gòu)-一對一專業(yè)中小學生輔導
國丁教育
國丁教育創(chuàng)建于2008年，是一家集中小學生文化課、,青少年的學習態(tài)度和學習習慣及學習方法進行研究和開發(fā)的輔導學校，小升初、中高考備考培訓、中小學生學習心理咨詢、升學教育教學研究為一體的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)，課程特色是針對不同的孩子采用不同的教學方案，個性化解決、因材施教。
專業(yè)課程，提升學生綜合水平
初高中語文
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。是工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文可以進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
初高中英語
教學的目的不是簡單地向?qū)W生傳授知識，而是要教給學生自主學習的本領(lǐng)。記單詞是學好英語的前提，因此，要建立學生自主學習機制，培養(yǎng)他們的英語自學能力。
物理、化學
力求簡明扼要地呈現(xiàn)課程的基本內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)該學科的核心知識與能力要素，體現(xiàn)課程的價值追求與目標。注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑，調(diào)查、探究，在實踐中學習，富有個性地學習。引領(lǐng)學生的學習方向和思路。
為什么學生選擇國丁？
1v1角色演練
3000+實景演練主題，與教師充分互動， 邊學邊用，效果好。
量身定制課程
根據(jù)水平、興趣定制課程，針對性提升各大學科水平。
專屬督導陪跑1對1督導全程督學，助你告別懶惰直達目標
多種興趣課堂
各種party、沙龍課應(yīng)有盡有，隨時隨地互動交流學習
高水準師資力量 全程指導悉心陪伴
李老師
東北師范大學碩士
主要任教學科：數(shù)學 教齡10年
輔導學生考入：鄭州外國語學校、鄭州一中、河南省實驗中學、鄭州十一中
復旦大學、浙江大學、北京航天航空大學重慶大學等。
教學心得：取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法
馬老師
廈門大學碩士
主要任教學科：物理 教齡：6年
輔導學生考入：鄭州外國語學校、鄭州一中、河南省實驗中學、鄭州十一中南開大學、吉林大學、北京外國語大學、華中科技大學等
教學心得：思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。
孫老師
華東師范大學碩士
主要任教學科：英語 教齡：10年
輔導學生考入：鄭州一中、河南省實驗中學、鄭州十一中、鄭州四中、中南大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、中國人民大學、西安交通大學等
教學心得：備課時要設(shè)計明確而切合實際的使絕大多數(shù)學生都能完成的教學任務(wù),讓學生感覺到學有所獲,有成就感,使他們消除學不好英語的恐懼感,
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學
