身
1.身體體能培養(yǎng)
2.身體素質(zhì)訓(xùn)練
3.身高身形塑造
宏優(yōu)體育-培養(yǎng)青少年身心健康發(fā)展
杭州宏優(yōu)體育培訓(xùn)中心
宏優(yōu)體育近年已在上海、蘇州、常州、福州、德清等城市擴(kuò)展成立了子公司，公司規(guī)模的不斷發(fā)展與壯大，累計(jì)服務(wù)了近75萬人次青少年兒童，目前年平均參加培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)超過100000人次以上，每年加還會(huì)有6000多名青少年兒童成為我們大家庭中的一員。每年宏優(yōu)體育會(huì)開設(shè)不同項(xiàng)目累計(jì)超過2萬節(jié)課，超過150名教育從業(yè)人員貼心服務(wù)。宏優(yōu)體育以培養(yǎng)孩子體適能為目標(biāo)，以促進(jìn)青少年兒童“身”“心”“技”全方位發(fā)展為己任。宏優(yōu)體育旨在以更科學(xué)的訓(xùn)練方法、更適宜的訓(xùn)練頻度、更專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容培養(yǎng)“三好（學(xué)習(xí)好，精力好，適應(yīng)力好）”青少年兒童。浙江省十佳青少年培訓(xùn)單位、浙江大學(xué)合作教學(xué)基地、杭州師范大學(xué)體育與教育學(xué)院實(shí)習(xí)基地、浙江省體育服務(wù)業(yè)示范企業(yè)、杭州市體育服務(wù)業(yè)優(yōu)秀品牌企業(yè)、浙江省體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)理事單位、國家體育產(chǎn)業(yè)基地示范項(xiàng)目——浙江省唯 一體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。國家體育產(chǎn)業(yè)示范基地是國家體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展頂層制度設(shè)計(jì)的重要形態(tài)和工作抓手，是區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標(biāo)桿。截至目前，國家體育總局已命名了45個(gè)以區(qū)縣一級人民政府為主體的示范基地，覆蓋全國大部分地區(qū)。近年來，國家體育產(chǎn)業(yè)示范基地規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，已成為全國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者與示范區(qū)。
宏優(yōu)體育教育理念
心
1.情感
2.價(jià)值觀
3.態(tài)度
2.價(jià)值觀
3.態(tài)度
技
1.各類運(yùn)動(dòng)技術(shù)
2.技能的正確學(xué)習(xí)
3.科學(xué)訓(xùn)練
多種課程 等你學(xué)習(xí)
少兒健身
增加耐力，提高協(xié)調(diào)，控制身體各部分的能力，從而使身體強(qiáng)健。
籃球
籃球，是奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目，是以手為中心的身體對抗性體育運(yùn)動(dòng)
足球
以腳為主控制和支配球兩支球隊(duì)按照規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進(jìn)行
羽毛球
使用長柄網(wǎng)狀球拍擊打用羽毛和軟木制作而成的小型球類的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
宏優(yōu)體育四大特色
多元化體育教學(xué)內(nèi)容
體育培訓(xùn)對孩子的幫助不僅限于技能的傳授，它是由多部分組成。宏優(yōu)體育將體育訓(xùn)練的內(nèi)容劃分為技術(shù)、體能、理論、活動(dòng)、比賽、戰(zhàn)術(shù)、常規(guī)7部分，每個(gè)階段的孩子在體育鍛煉的過程中所參與內(nèi)容的比重是不同的。宏優(yōu)教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對不同階段的學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容比重劃分，或?qū)μ囟ǖ膱F(tuán)隊(duì)進(jìn)行內(nèi)容定制。在內(nèi)容比重劃分的過程中我們以教學(xué)時(shí)間作為計(jì)量單位，按階段分層規(guī)劃內(nèi)容。
課程元素
課程元素將會(huì)以活動(dòng)的方式在課堂內(nèi)和課堂外分別展開，圍繞體育為主題讓孩子對體育的理解更有深度。宏優(yōu)體育不僅是一家出色體育教育機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)教育平臺。宏優(yōu)教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)每年提供30種以上完全不同的活動(dòng)形式，這里不僅僅是運(yùn)動(dòng)，而是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，使得孩子們有更多的機(jī)會(huì)，與社會(huì)更廣闊的連接。
青少兒性格培養(yǎng)體系
少兒性格運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)體系的意義是培養(yǎng)學(xué)員性格和凸顯機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，大部分內(nèi)容通過體育的方式表達(dá)。我公司我們針對每個(gè)孩子提供為期2年8個(gè)階段的性格培養(yǎng)計(jì)劃，通過體育的方式在學(xué)員參與訓(xùn)練的過程中培養(yǎng)學(xué)員性格，通過運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)部分，實(shí)現(xiàn)對孩子專注力、意志力、應(yīng)變力、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力的綜合教育。
體育健身評價(jià)指數(shù)
宏優(yōu)體育根據(jù)“兒童青少年體育健身指數(shù)（即：體商BQ）”作為學(xué)員訓(xùn)練情況反饋評價(jià)的核心指標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)方法和先進(jìn)理論對兒童青少年體育健身情況綜合評價(jià)。受訓(xùn)前后分別對學(xué)員三個(gè)維度指標(biāo)進(jìn)行評測：體育健身環(huán)境指數(shù)；體育健身行為指數(shù)；體育健身效果指數(shù)。以科學(xué)指標(biāo)進(jìn)行量化，綜合性地反映孩子參與體育鍛煉的過程和結(jié)果。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
