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課程導航

長沙愛夢蘭亭師資怎么樣?學校師資情況如何?

來源:長沙愛夢蘭亭培訓學校 日期:2023-07-15 15:05 瀏覽:48
導讀
長沙愛夢蘭亭培訓學校,秉承“讓孩子都考上理想大學”的辦學宗旨,實行吃、住、學全“封閉式”管理,采取現(xiàn)代化、公司化管理模式。建立了一支由清華美術學院、中央美術學院、中國美術學院魯迅美術學院、天津美術學院、湖南師大美術學院等高等院校優(yōu)秀畢業(yè)生組成的專業(yè)師資隊伍,并與國內眾多藝術院校建立了良好的合作關系,在業(yè)界贏得了良好口碑。
前一段時間,我在91選校平臺看到很多小伙伴在咨詢我們長沙愛夢蘭亭培訓學校的師資情況,今天,我就來給大家詳細介紹一下我們學校的師資情況。
關于我們學校的教學特點和優(yōu)勢
我們學校憑借專業(yè)的師資隊伍、全封閉式管理、智能化教學管理體系、高端教育資源以及豐富的教學經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢,努力為廣大藝考生提供優(yōu)質的教育培訓服務。
01

專業(yè)師資隊伍:

學校擁有一支由清華美院、中央美院、魯迅美術學院等知名高校的教授、副教授和優(yōu)秀畢業(yè)生組成的專業(yè)師資隊伍,確保了教學質量。

02

全封閉式管理:

學校實行吃、住、學“全封閉”式管理,為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境,有利于學生的身心健康成長。
03

智能化教學管理體系:

學校建立了一套智能化的教學管理體系,實現(xiàn)了全程星級酒店式的服務管理體系,全方位服務的家校數(shù)字化管理系統(tǒng)。

04

高端教育資源助力教育事業(yè)發(fā)展:

學校以高端教育資源助力教育事業(yè)發(fā)展,始終以藝考生升學情況為己任,致力于打造湖南省高品質藝考“一站式”服務基地。
05

豐富的教學經(jīng)驗:

學校在多年的教育教學實踐中積累了豐富的教學經(jīng)驗,形成了一套科學有效的教學方法和體系,能夠幫助學生快速提高繪畫水平。
師資介紹
肖瀟
肖瀟

1995年由海南出版社出版二戰(zhàn)連環(huán)畫叢書《沙漠之狐》、《巴巴羅莎計劃》。

1996年畢業(yè)于湖南師范大學美術學院,大學畢業(yè)后分配到湖南女子職業(yè)技術大學任教,從事美術教育已

有20年。

1996年油畫作品《不托人》參加第 一屆全國油畫學會展。

2002年由美術出版社出版名家色彩系列叢書《水粉靜物》、《速寫人物》等圖書。

肖瀟校長創(chuàng)辦的岳麓區(qū)艾蒙奇藝術培訓學校被紅網(wǎng)教育總評榜綜合評審獲得2014年度金獎-湖南省藝術培訓示范機構。

2014年肖瀟個人被紅網(wǎng)教育總評榜組委會授予湖南省藝術培訓杰出人物獎。

2014年肖瀟校長獲得湖南省藝術杰出人物獎。

2015年度民辦學校教師論文評選活動中肖瀟撰寫的《關于加強學校的文化建設》獲得長沙市岳麓區(qū)教育局頒發(fā)的三等獎。

2015年肖瀟校長獲得岳麓區(qū)第二屆銀盆嶺之星,自強之星。

2016年度肖瀟校長獲得岳麓區(qū)十佳民辦教育工作者。

2017年度肖瀟校長獲得長沙市十佳民辦教育工作者,

1998年-2014年間,創(chuàng)辦河西大畫室,山楓藝谷藝術培訓學校,艾蒙奇藝術培訓學校分別相任校長,

2023艾蒙奇藝術與盛翔美術合并為愛夢·蘭亭擔任校長。

嚴濤
嚴濤

湖南省美術家協(xié)會會員·湖南省攝影家協(xié)會會員

首屆全國美術圈金筆獎名師評委

首屆嶺南美術教育名師

人人講官方認證:美術專業(yè)暢銷書作者

6抖音繪畫大咖:素描基礎繪畫教程25萬+粉絲

視頻號官方認證:藝術博主,全網(wǎng)粉絲45萬+

23年正統(tǒng)專業(yè)繪畫歷程,19年藝考一線教研沉淀

出版美術專業(yè)教材8部

獲得各類獎項26項

培養(yǎng)5000+優(yōu)秀學子,多人考取世界名校、全國重點美院及綜合名校;

曾于湖南、廣東、江西等地擔任多家知名藝術教育機構(學校)教學總監(jiān)、校長、CEO.

出版專著

《敲門磚--素描入門目標》重慶出版社2013年7月

《央美早班車--人物速寫》重慶大學出版社2014年3月

(走向央美--石音幾何體》重慶大學出版社2014年5月

《走向央美--素描靜物篇》重慶大學出版社2014年5月

出版合集:

《敲門磚--繪畫全攻略幾何形體》重慶出版社2014年2月

《敲門磚--速成教案幾何形體》重慶出版社2014年2月

《敲門磚--素描基礎完全教程》重慶出版社2014年3月

《央美夢--石膏幾何》重慶大學出版社2015年2月

周青鱗
周青鱗

畢業(yè)于中國美術學院壁畫系第 一工作室,獲學士學位。

2011年以綜合分全國第 一名考入中國美術學院造型專業(yè),獲入學獎學金,多幅素描、色彩作品被造型基

礎部留校收藏。

油畫作品《等》被中國美院繪畫藝術學院留校收藏。

油畫作品《沙發(fā)上的女人體》入選“杭州青年油畫藝術作品展”。

壁畫作品《首戰(zhàn)平型關》入選“中國美術學院優(yōu)秀畢業(yè)作品展”、上?!安砜凇の磥碓谛乃囆g設計展、

“中國美術學院'時代·長征’紀念長征勝利80周年繪畫作品展”。

十余年美術高考教學經(jīng)驗

主攻方向:湖南省美術聯(lián)考、中國美術學院???、清華大學美術學院??肌?

鄒康平
鄒康平

2013年以全國77名的成績考入中央美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè),取得清華美院速寫高分卷,并取得江南

大學、北京服裝學院合格證。

精微素描參展。

從大一開始從事高考美術教育,培養(yǎng)學生考入以清華美院、中央美院為主的八大美院,以及以中國人民大學、中南大學、華南理工大學。

湖南師范大學等985、211大學。

2023屆學生以全國第 一名的成績考入中央美術學院設計研究生及清華美術學院研究生。

教學理念:擁有一套完整的教學體系,善于把控學生情緒,幫助學生度過瓶頸期,讓零基礎的學生也能快速進步,前期幫助學生夯實基礎,沖刺聯(lián)考高分,后期針對不同學生因材施教,突破??艰滂?,讓每個學生都能考上理想的大學。

曾步超
曾步超

2017年畢業(yè)于中國美術學院美術藝術管理與教育學院教師教育專業(yè),獲學士學位。

在校期間多張作品被留校收藏。

-2018年獲得“體彩杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。

“多年一線教學經(jīng)驗,擅長素描、速寫方向教學。

帶出眾多學生通過國美、天美、川美等學校專業(yè)考試。

教學嚴謹負責,能夠根據(jù)學生的情況因材施教。

王韻豪
王韻豪

2019年畢業(yè)于天津美術學院國畫系,獲學士學位。

中共黨員。

2015年以四科90+的成績考入天津美術學院國畫專業(yè),在校期間獲得天津美術學院院長獎、學院獎、優(yōu)秀畢業(yè)生。

中國畫作品《寒山行旅圖》入選天津青年國畫作品展。

中國畫作品《夜宴圖》入選“天津美術學院優(yōu)秀畢業(yè)作品展”并獲學院獎

2019入選雅昌藝術破殼計劃。

五年美術高考教學經(jīng)驗。

主攻方向:湖南省美術聯(lián)考,天津美術學院??肌⒑厦佬g中考。

彭永鑫
彭永鑫

畢業(yè)于貴州大學美術學院雕塑系

具備高中美術教師資格證

二級甲等普通話資格證

教學特點:

從事高考美術培訓五年,具有豐富的教學經(jīng)驗。對現(xiàn)藝考體系,聯(lián)考方向,考試畫面了解透徹。專業(yè)能力

過硬,教學質量高。

教學成績:

22年河南聯(lián)考班級平均分237分,素描單科90分以上3人,青海省聯(lián)考第二名。

21年廣東聯(lián)考所帶班級本科過線76%,20年聯(lián)考所帶班級本科過線率81%,班級聯(lián)考最 高分263分。

??继旖蛎佬g學院造型類初試過線5人,中國美術學院初試過線2人,四川美院過線6人,中央民族大學過線2人。

教學理念:秉承自主學習的教學思路進行教學,著重培養(yǎng)學生自主學習能力,講課示范以邏輯為主線將知識點講透,并通過各種舉例方式輔助講解,讓學生自己建立起繪畫能力。

一心只為更好的服務學生

好的美術老師對于藝考學生的重要作用不可忽視。

1.提供專業(yè)的指導和建議:藝考是一項非常專業(yè)和嚴格的考試,需要學生具備一定的專業(yè)知識和技能。我們學校老師能夠根據(jù)學生的實際情況,提供專業(yè)的指導和建議,幫助學生制定合理的學習計劃和備考策略,提高學生的藝考成績。

2.幫助學生發(fā)掘自己的潛力:學校老師通過對學生的觀察和分析,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛力,并針對性地進行指導和培養(yǎng),幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力,提高藝考成績。

3.傳授實用的技能和經(jīng)驗:藝考不僅需要學生具備扎實的理論基礎,還需要學生掌握一些實用的技能和經(jīng)驗。專業(yè)的老師們會通過實踐教學和案例分析等方式,傳授給學生實用的技能和經(jīng)驗,提高學生的藝考水平。

4.增強學生的信心和動力:藝考是一項壓力很大的考試,容易讓學生感到焦慮和失落。我們老師會努力通過鼓勵、支持和激勵,增強學生的信心和動力,讓學生更加積極地面對藝考,取得更好的成績。

總結
好了,對于小伙伴提出關于我們長沙愛夢蘭亭培訓學校師資情況的問題就回答到這里,如果有對我們學校感興趣想了解更多關于我們學校諸如:環(huán)境或者學費情況的小伙伴,歡迎咨詢我們的在線課程顧問。