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杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀輔導(dǎo)班一年學(xué)費(fèi)多少?

來(lái)源:杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校復(fù)讀中心 日期:2024-06-25 16:26 瀏覽:11
導(dǎo)讀

杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校復(fù)讀中心憑借資深專職教師團(tuán)隊(duì)、衡水中學(xué)特色教學(xué)模式、精細(xì)化的管理以及全面的教育支持,為高考復(fù)讀生提供卓越的學(xué)習(xí)平臺(tái),助力他們實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想。
前一段時(shí)間,我在91選校平臺(tái)看到很多小伙伴在咨詢我們杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀班的學(xué)費(fèi)情況,今天,我就帶大家來(lái)看看我們學(xué)校的復(fù)讀班收費(fèi)吧。

開班設(shè)置
01

教學(xué)模式

以衡水中學(xué)模式為特色。注重強(qiáng)化——反饋——講解——再?gòu)?qiáng)化的訓(xùn)練提升,使學(xué)生學(xué)習(xí)不走彎路。

02

教學(xué)信條

嚴(yán)格出成債,責(zé)任大于天。
03

教學(xué)目標(biāo)

讓大專線的你明年上一本,接近本科線的你沖上985、 211。

04

招生計(jì)劃

應(yīng)、往屆高三畢業(yè)生,計(jì)劃招生150人。
05

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

一,我們的老師都是專職老師。高度專業(yè)專注。不像其它學(xué)校的老師,高復(fù),中復(fù),高職,中職等都是同一個(gè)老師兼職。
二,學(xué)費(fèi)分兩個(gè)學(xué)期繳納,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
06
費(fèi)用明細(xì)
學(xué)費(fèi)48000。分兩個(gè)學(xué)期繳納。每學(xué)期24000?;锸迟M(fèi)每個(gè)月950。按月繳納。
復(fù)讀班簡(jiǎn)介

杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校復(fù)讀中心致力于為高考復(fù)讀生提供卓越的教育支持。學(xué)校擁有一支由中壯年教師組成的合伙人團(tuán)隊(duì),他們不僅具備十幾年甚至幾十年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且都認(rèn)同并踐行強(qiáng)化教學(xué)理念,能夠?yàn)閷W(xué)生提供精準(zhǔn)、高效的教學(xué)指導(dǎo)。

在教學(xué)上,杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校復(fù)讀中心以衡水中學(xué)模式為特色,強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化訓(xùn)練、及時(shí)反饋和講解。通過反復(fù)強(qiáng)化和鞏固,學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速提升學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)信條,確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

除了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,學(xué)校還注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校實(shí)施精細(xì)化的管理制度,以班級(jí)為單位建立班級(jí)群,校長(zhǎng)、班主任共同參與管理,確保家校溝通暢通無(wú)阻。同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持周考、月考等定期測(cè)試,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

在師資方面,杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校復(fù)讀中心的教師團(tuán)隊(duì)由從教多年、35-55歲的專職老師組成。他們認(rèn)同衡水強(qiáng)化模式,具有豐富的高復(fù)學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。任課教師、班主任、助教等皆由專職教師全程負(fù)責(zé),確保學(xué)生能夠獲得全方位、個(gè)性化的教育支持。

總之,杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校復(fù)讀中心以其優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、獨(dú)特的教學(xué)模式、精細(xì)化的管理制度和全面的教育支持,為高考復(fù)讀生提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里,學(xué)生將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的升學(xué)夢(mèng)想,迎接更加美好的未來(lái)。

管理制度
看得見的進(jìn)步 放在心的服務(wù)

勵(lì)志高復(fù)以班級(jí)為單位,建立班級(jí)群、校長(zhǎng)、班主任共同參與管理,保持家校溝通隨時(shí)隨地暢通無(wú)阻,保證及時(shí)接收家長(zhǎng)的反饋和做好學(xué)生學(xué)習(xí),生活狀態(tài)的及時(shí)通報(bào)。教學(xué)上堅(jiān)持周考、月考,堅(jiān)持反復(fù)鞏固的衡水模式。我們?cè)谑自碌慕虒W(xué)后,堅(jiān)持每天保持有兩個(gè)學(xué)科的等同于高考的考試,堅(jiān)持每個(gè)星期每個(gè)學(xué)科都有一次正式等同于高考的考試;
保證針對(duì)每個(gè)學(xué)生的考試情況,及時(shí)講解再反復(fù)的流程。嚴(yán)格區(qū)別于其它學(xué)校的松懈管理,只管拼命招生,不計(jì)后期管理的商業(yè)化,資本化割韭菜模式。我們秉承一個(gè)學(xué)生是一個(gè)家庭幾代人的希望的理念,辦良心教育秉承嚴(yán)格出成績(jī),責(zé)任大于天的信條。我們以學(xué)生成績(jī)?nèi)藬?shù)占比前30名,前50名,前100名和學(xué)生成績(jī)?nèi)藬?shù)占比后30名,后50名,對(duì)教師進(jìn)行考核。
學(xué)員風(fēng)采
關(guān)于高復(fù)市場(chǎng)
現(xiàn)在自媒體流行,高復(fù)市場(chǎng)魚龍混雜,對(duì)真正辦學(xué)者沖擊很大,有的學(xué)校自稱酒店住宿。試問這種享受型的環(huán)境,能培養(yǎng)吃苦的精神,能去掉學(xué)生固有的惰性嗎?我們認(rèn)為與其他錢花在這種商業(yè)模式的噱頭上,不如花在教學(xué)上,花在教師的待遇上,去提高整體的教學(xué)和管理,我們始終告訴我們的學(xué)生:這一年是臥薪嘗膽的一年,是改變命運(yùn)的一年!我要蛻變!吃得苦中苦,方為人上人!來(lái)自不同家庭的中復(fù)學(xué)生,有很多不同的原因,但較大的一個(gè)原因有可能就是:學(xué)生不夠自律,不能吃苦,我們要改變!沒有改變,就沒有新生!
總結(jié)
好了,以上就是關(guān)于杭州勵(lì)志補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀班的收費(fèi)安排方面的情況,如果對(duì)學(xué)校感興趣,還想要了解更多關(guān)于學(xué)校諸如:師資或者培訓(xùn)環(huán)境這些信息,歡迎大家咨詢。