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廣州服裝搭配課程

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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
課程特色:

服裝搭配課程:主要就是學(xué)習(xí)顏色的搭配,服裝的搭配等內(nèi)容。

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課程詳情
廣州服裝搭配課程
部分 色彩基本知識(shí)(1-3天)

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)色彩

第二節(jié) 色彩的屬性

第三節(jié) 色彩的分類

第四節(jié) 國際色彩的體系

第五節(jié) 色彩的混合

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第二部分 色彩的心理感覺(4-6天)

第一節(jié) 色彩的對(duì)比

第二節(jié) 色彩的調(diào)和

第三節(jié) 色彩的心理感覺

第四節(jié) 色彩的聯(lián)想

第五節(jié) 色彩的情感坐標(biāo)

第六節(jié) 流行色

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第三部分 服裝色彩設(shè)計(jì)流程(7-8天)

第一節(jié) 服裝色彩信息的收集

第二節(jié) 服裝色彩的市場定位

第三節(jié) 服裝色彩設(shè)計(jì)的方法

第四節(jié) 服裝色彩設(shè)計(jì)程序

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第四部分服裝配色技巧(9-13)

第一節(jié) 配色的角色

第二節(jié) 對(duì)比型服裝配色技巧

第三節(jié) 調(diào)和型服裝配色技巧

第四節(jié) 服裝色彩風(fēng)格配色技巧

第五節(jié) 服裝色彩印象配色技巧

第六節(jié) 套裝、系列裝配色技巧

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第五部分 個(gè)人形象色彩設(shè)計(jì)(14-16天)

第一節(jié) 淺色型人

第二節(jié) 深色型人

第三節(jié) 冷色型人

第四節(jié) 暖色型人

第五節(jié) 凈色型人

第六節(jié) 柔色型人

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第六部分 季型的分析設(shè)計(jì)(17-21天)

第一節(jié) 色彩季型的診斷

第二節(jié) 春季型人的用色原則

第三節(jié) 夏季型人的用色原則

第四節(jié) 秋季型人的用色原則

第五節(jié) 冬季型人的用色原則

第七部分 服裝色彩設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)(22-30天)

第一節(jié) 配色練習(xí)

第二節(jié) 運(yùn)用色彩三要素進(jìn)行服裝色彩設(shè)計(jì)練習(xí)

第三節(jié) 運(yùn)用色彩相關(guān)因素進(jìn)行服裝色彩設(shè)計(jì)練習(xí)

第四節(jié) 服裝色彩風(fēng)格設(shè)計(jì)練習(xí)

第五節(jié) 系列服裝色彩設(shè)計(jì)練習(xí)

第六節(jié) 個(gè)人形象整體設(shè)計(jì)練習(xí)


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服裝色彩搭配技巧

(1)上深下淺:端莊、大方、恬靜、嚴(yán)肅

(2)上淺下深:明快、活潑、開朗、自信

(3)突出上衣時(shí):褲裝顏色要比上衣稍深

(4)突出褲裝時(shí):上衣顏色要比褲裝稍深

(5)綠色顏色難搭配,在服裝搭配中可與咖啡色搭配在一起
(6)上衣有橫向花紋時(shí),褲裝不能穿豎條紋的或格子(7)上衣有豎紋花型,褲裝應(yīng)避開橫條紋或格子的(8)上衣有雜色,褲裝應(yīng)穿純色

(9)褲裝是雜色時(shí),上衣應(yīng)避開雜色

(10)上衣花型較大或復(fù)雜時(shí),應(yīng)穿純色褲裝

(11)中間色的純色與純色搭配時(shí),應(yīng)輔以小飾物進(jìn)行搭配

廣州鼎尚教育
學(xué)校介紹

廣州鼎尚服裝教育是一所專業(yè)的服裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校秉承“誠信、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)如下:

師資配備---具有先進(jìn)設(shè)備,實(shí)際工業(yè)經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合的師資,擁有服裝企業(yè)的知名制版師、設(shè)計(jì)師、高校教師職稱,他們接受過正規(guī)的學(xué)歷教育,又具備10年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。以實(shí)訓(xùn)為主線,配合學(xué)校專業(yè)教材,在實(shí)戰(zhàn)基地的實(shí)際環(huán)境中,以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求,進(jìn)行目標(biāo)實(shí)操。通過這種“實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)”教學(xué)模式的實(shí)施,有效地培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能,克服了“重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)傳授輕技能培訓(xùn)”的傳統(tǒng)教育弊端。讓學(xué)員輕松邁過“經(jīng)驗(yàn)”的門檻,使基地成為連接校園和企業(yè)的人才。為學(xué)員提供專業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

課程設(shè)置---學(xué)校根據(jù)市場新需求分別設(shè)有服裝制版,服裝設(shè)計(jì),服裝立裁,服裝CAD,服裝電腦平面設(shè)計(jì),服裝工藝,服裝英語,服裝跟單與QC,服裝搭配,設(shè)計(jì)師進(jìn)修,服裝陳列,時(shí)尚買手培訓(xùn)等以適合各方面的服裝人才培養(yǎng)需求,并緊跟服裝發(fā)展潮流及時(shí)更新課程體系。
核心價(jià)值觀:責(zé)任 愛心 創(chuàng)新 整合

使命:提供給每一個(gè)學(xué)員受益一生的教育。

核心價(jià)值觀:責(zé)任 愛心 創(chuàng)新 整合

授課實(shí)圖
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廣州鼎尚服裝教育,是一所服裝專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校秉承“誠信、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。師資配備--經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合的師資,擁有高校教師職稱,并具備10年以上工作經(jīng)驗(yàn)。[詳情]

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