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廣州時尚買手課程

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上課時段：詳見內(nèi)容

課程特色：

時尚買手課程的優(yōu)勢：通過這種“實站式培訓(xùn)”有效地培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能，讓學(xué)員輕松邁過“經(jīng)驗”的門檻，使基地成為連接校園和企業(yè)的人才。在服裝造型上能運用立體與平面的有機結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生從零基礎(chǔ)到快速掌握出樣技巧。

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課程詳情

廣州時尚買手課程

課程簡介

課程會通過講解買手模式，品牌，流行趨勢，數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容，讓學(xué)員了解買手的具體工作流程，工具的使用，以及采買前的各項數(shù)據(jù)和調(diào)研準(zhǔn)備。

課程中對搭配組貨的實戰(zhàn)演練，會讓學(xué)員體驗真正的買手采買過程。電商等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員了解買手組貨后，產(chǎn)品的運營狀況，以及買手如何進(jìn)行培訓(xùn)等。

在完成整個課程后，學(xué)員會進(jìn)行真實的畢業(yè)設(shè)計項目，也就是真實的產(chǎn)品企劃及創(chuàng)業(yè)項目書。

課程內(nèi)容

一、買手概述&不同模式下的買手職能

二、品牌定位,及營銷戰(zhàn)略商業(yè)調(diào)研及消費定位分析流行趨勢

三、面料及搭配組貨店面VM規(guī)劃與貨品溝通數(shù)據(jù)分析與采買策略買手店實務(wù)貨品物流及供應(yīng)鏈的掌控

關(guān)于時尚買手你該知曉的訊息

問題一、時尚買手需要什么樣的職業(yè)素質(zhì)？

時尚買手工作需要實戰(zhàn)操作，職業(yè)技能（買手實務(wù)，數(shù)據(jù)，市場調(diào)研）與行業(yè)經(jīng)驗（零售，采買，流行趨勢把握，品牌等）。同時，創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)新趨勢的能力對于時尚買手來說至關(guān)重要。當(dāng)然，談判能力與表達(dá)技巧也是買手必備技能之一。鼎尚教育重視知識與實踐結(jié)合，讓學(xué)員了解到時尚買手的真正含義。

問題二：如何踏出步？

大多數(shù)時尚買手會接受系統(tǒng)的培訓(xùn)。我校有專業(yè)培訓(xùn)時尚買手的教師團(tuán)隊，這會讓他們更加清醒的了解今后該做什么，并且將工作經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為買手職業(yè)能力。專業(yè)的時尚買手培訓(xùn)機構(gòu)會配以全程的職業(yè)輔導(dǎo)，包括學(xué)前的職業(yè)規(guī)劃以及后期的就業(yè)，簡歷以及創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。

問題三：時尚買手的就業(yè)前景如何？

據(jù)美國勞工統(tǒng)計局(BLS)統(tǒng)計,包括采購經(jīng)理，時尚買手等職位在內(nèi)的采買類精英工作，在2018年預(yù)計將增加7%。尤其是時尚買手，在不同的業(yè)態(tài)和領(lǐng)域中都可以充分發(fā)揮其作用。如百貨商店、精品店、批發(fā)等，當(dāng)然創(chuàng)業(yè)也是時尚買手的選擇。

問題四：時尚買手后期如何提升？

很多時尚買手在職業(yè)生涯開始2年內(nèi)會遭遇個瓶頸。隨著工作的深入，對于時尚買手的要求也變得越來越復(fù)雜。我校在這方面擁有強大的時尚買手師資力量，讓學(xué)員度過瓶頸期。

作為時尚買手如何了解自己產(chǎn)品線和區(qū)域的問題，同時還需要關(guān)注競品采買情況。當(dāng)然學(xué)會如何思考整盤貨品也是需要提升方面。

廣州鼎尚教育

學(xué)校介紹

廣州鼎尚服裝教育是一所專業(yè)的服裝培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)校秉承“誠信、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)如下：

師資配備---具有先進(jìn)設(shè)備，實際工業(yè)經(jīng)驗與理論知識相結(jié)合的師資，擁有服裝企業(yè)的知名制版師、設(shè)計師、高校教師職稱，他們接受過正規(guī)的學(xué)歷教育，又具備10年以上實際工作經(jīng)驗。以實訓(xùn)為主線，配合學(xué)校專業(yè)教材，在實戰(zhàn)基地的實際環(huán)境中，以實用為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求，進(jìn)行目標(biāo)實操。通過這種“實戰(zhàn)式培訓(xùn)”教學(xué)模式的實施，有效地培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能，克服了“重理論輕實踐、重知識傳授輕技能培訓(xùn)”的傳統(tǒng)教育弊端。讓學(xué)員輕松邁過“經(jīng)驗”的門檻，使基地成為連接校園和企業(yè)的人才。為學(xué)員提供專業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練，積累實際工作經(jīng)驗和技巧。

課程設(shè)置---學(xué)校根據(jù)市場新需求分別設(shè)有服裝制版，服裝設(shè)計，服裝立裁，服裝CAD，服裝電腦平面設(shè)計，服裝工藝，服裝英語，服裝跟單與QC，服裝搭配，設(shè)計師進(jìn)修，服裝陳列，時尚買手培訓(xùn)等以適合各方面的服裝人才培養(yǎng)需求，并緊跟服裝發(fā)展潮流及時更新課程體系。
核心價值觀：責(zé)任愛心創(chuàng)新整合

使命：提供給每一個學(xué)員受益一生的教育。

核心價值觀：責(zé)任愛心創(chuàng)新整合

授課實圖