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91選校培訓(xùn)網(wǎng) > 濟南培訓(xùn)機構(gòu) > 濟南大墨蒲公英少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
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學(xué)校簡介
學(xué)校前臺

大墨蒲公英素質(zhì)美育20多年專注于3-16歲少兒美術(shù)培訓(xùn)教育,目前在全國擁有200多家少兒美術(shù)加盟品牌校區(qū)。大墨蒲公英一直堅持“專業(yè)、分享、成長”的理念,獨立、創(chuàng)新性的研發(fā)了一套科學(xué)的少兒美術(shù)培訓(xùn)成長體系課程,幫助十多萬名學(xué)員獲得專業(yè)的素質(zhì)美術(shù)教育。

學(xué)校環(huán)境
教室
課室
走廊
教學(xué)方式


觀察討論法
針對課例內(nèi)容,提供豐富的素材,打開孩子的思路。通過精心設(shè)計提問和孩子的有機討論互動,逐漸引導(dǎo)孩子細致觀察人、事、物的能力,從而發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美.....
啟發(fā)提示法
運用啟發(fā)手段調(diào)動孩子通過觀察、記憶、體驗、聯(lián)想、欣賞等手段,引導(dǎo)孩子創(chuàng)造屬于自己的語言符號和色彩表現(xiàn)形式。通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感知活動的發(fā)展,促進觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和實踐能力的提高。
分析評析法
通過循序漸進的對繪畫作品、民間藝術(shù)、原始藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)中適合兒童接受的優(yōu)秀作品以及藝術(shù)家的分享和評析,對孩子進行藝術(shù)啟迪,提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平。
主題情境法
設(shè)置歷史故事、道德故事、寓言故事、童畫故事、人文故事等情境主題,指導(dǎo)孩子融入特定環(huán)境,加深其對主題內(nèi)容的深刻理解,在繪畫的同時發(fā)揮藝術(shù)育人功能。
激勵協(xié)作法
依據(jù)創(chuàng)作難度的不同,將繪畫目標(biāo)進行分解,讓孩子學(xué)會分工合作,提升其協(xié)作創(chuàng)作的能力,并增加其團隊榮譽感。根據(jù)孩子的能力,設(shè)置有挑戰(zhàn)性的課題,并在創(chuàng)作過程中逐漸增加難度,提升孩子對于困難的閾值,培養(yǎng)不服輸?shù)木瘛?/div>
師資介紹


Mark Milloff
Mark Milloff

羅德島設(shè)計學(xué)院平面設(shè)計系教授

Mark Milloff,羅德島設(shè)計學(xué)院數(shù)字媒體專業(yè)主席。在RISD擔(dān)任2D與新媒體設(shè)計教授21年之久,堪稱學(xué)校元老。

擅長各類設(shè)計、作品集指導(dǎo),培養(yǎng)了多位目前活躍在國際前端的潮流設(shè)計師。自1977年起,個展無數(shù)。

這位在國際頂 級設(shè)計學(xué)院耕耘了二十余年的老教授,同時還具有非凡的人格魅力和表現(xiàn)力。

大墨蒲公英教研團隊由國際導(dǎo)師和知名學(xué)科導(dǎo)師組成,不僅對素質(zhì)美育有著高度的認知和責(zé)任感,同時保持藝術(shù)氣質(zhì),不僅具有專業(yè)繪畫知識,還有國際化、前沿化、時代化的視野,為大墨蒲公英的課程研發(fā)和教學(xué)理念打下堅實基礎(chǔ)。

趙恒義
趙恒義

大墨蒲公英藝術(shù)總監(jiān)

MUSE國際藝術(shù)課程主管

MUSE國際藝術(shù)課程體系

傳統(tǒng)藝術(shù)教育偏于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技法,而西方藝術(shù)教育則更注重左腦型的思辨批評培養(yǎng)

由多位資深國內(nèi)外藝術(shù)導(dǎo)師共同研發(fā)的全新課程,旨在打破學(xué)生慣有的思維模式

以開放式、啟發(fā)式的創(chuàng)新課程,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和批判精神

鼓勵學(xué)生不斷突破自己嘗試新鮮的創(chuàng)作手段

重點培養(yǎng)學(xué)生視覺化表達能力和藝術(shù)表現(xiàn)思維。

于璟昕
于璟昕

大墨蒲公英全國教研中心總監(jiān)

10年一線教學(xué)教研經(jīng)驗

課程體系是美校最核心的競爭力,也是一個美校賴以生存和發(fā)展的根本。那么,什么是課程體系?

大墨蒲公英認為,課程體系是我們美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和進程的總和,由課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程教學(xué)方式所組成,課程體系決定了孩子在我們這里通過學(xué)習(xí)獲得什么樣的美學(xué)知識結(jié)構(gòu)。優(yōu)質(zhì)的課程體系是美校最核心的競爭力,也是家長選擇校區(qū)的第 一要素。

大墨蒲公英教研團隊由國際導(dǎo)師和知名學(xué)科導(dǎo)師組成,不僅對素質(zhì)美育有著高度的認知和責(zé)任感,同時保持藝術(shù)氣質(zhì),不僅具有專業(yè)繪畫知識,還有國際化、前沿化、時代化的視野,為大墨蒲公英的課程研發(fā)和教學(xué)理念打下堅實基礎(chǔ)。

彭叢
彭叢

大墨蒲公英全國培訓(xùn)中心總監(jiān)

墨上青年成人畫舍課程主管

ADULT STUDIO

墨上青年成人畫舍課程體系

大墨蒲公英的成人美術(shù)板塊,

針對各種基礎(chǔ)的藝術(shù)愛好者開設(shè)素描、油畫、工筆、巖彩、水彩、彩鉛等繪畫課程,同時開設(shè)花藝、攝影、服裝、手作、主題講座等藝術(shù)坊活動。

繪小白:為零基礎(chǔ)的美術(shù)愛好者打造的系統(tǒng)繪畫課程,帶你用畫筆體驗藝術(shù)之美。

繪畫畫:為有基礎(chǔ)的美術(shù)愛好者提供的有簡入難的油畫及國畫系統(tǒng)課程。

繪工藝:為喜歡動手制作的朋友打造的藝術(shù)手作課程,用不同質(zhì)感的材料詮釋不一樣的美術(shù)故事。

繪生活:為熱愛生活的朋友提供美學(xué)講座及藝術(shù)體驗課程,學(xué)習(xí)提升將藝術(shù)融入生活的能力。

教學(xué)現(xiàn)場
活動現(xiàn)場
上課現(xiàn)場
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
課程體系

少兒7L系統(tǒng)進階課程體系