大墨蒲公英一直堅持“專業(yè)、分享、成長”的理念，獨立、創(chuàng)新性的研發(fā)了一套科學的少兒美術(shù)培訓成長體系課程，幫助十多萬名學員獲得專業(yè)的素質(zhì)美術(shù)教育。
前一段時間，我在91選校平臺看到很多小伙伴在咨詢我們濟南大墨蒲公英少兒美術(shù)培訓學校的教學師資，今天，我就來帶大家看看我們學校的教學師資團隊。
羅德島設(shè)計學院平面設(shè)計系教授
Mark Milloff，羅德島設(shè)計學院數(shù)字媒體專業(yè)主席。在RISD擔任2D與新媒體設(shè)計教授21年之久，堪稱學校元老。
擅長各類設(shè)計、作品集指導，培養(yǎng)了多位目前活躍在國際前端的潮流設(shè)計師。自1977年起，個展無數(shù)。
這位在國際頂 級設(shè)計學院耕耘了二十余年的老教授，同時還具有非凡的人格魅力和表現(xiàn)力。
大墨蒲公英教研團隊由國際導師和知名學科導師組成，不僅對素質(zhì)美育有著高度的認知和責任感，同時保持藝術(shù)氣質(zhì)，不僅具有專業(yè)繪畫知識，還有國際化、前沿化、時代化的視野，為大墨蒲公英的課程研發(fā)和教學理念打下堅實基礎(chǔ)。
大墨蒲公英藝術(shù)總監(jiān)
MUSE國際藝術(shù)課程主管
MUSE國際藝術(shù)課程體系
傳統(tǒng)藝術(shù)教育偏于培養(yǎng)學生的專業(yè)技法，而西方藝術(shù)教育則更注重左腦型的思辨批評培養(yǎng)
由多位資深國內(nèi)外藝術(shù)導師共同研發(fā)的全新課程，旨在打破學生慣有的思維模式
以開放式、啟發(fā)式的創(chuàng)新課程，培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)和批判精神
鼓勵學生不斷突破自己嘗試新鮮的創(chuàng)作手段
重點培養(yǎng)學生視覺化表達能力和藝術(shù)表現(xiàn)思維。
大墨蒲公英全國培訓中心總監(jiān)
墨上青年成人畫舍課程主管
ADULT STUDIO
墨上青年成人畫舍課程體系
大墨蒲公英的成人美術(shù)板塊，
針對各種基礎(chǔ)的藝術(shù)愛好者開設(shè)素描、油畫、工筆、巖彩、水彩、彩鉛等繪畫課程，同時開設(shè)花藝、攝影、服裝、手作、主題講座等藝術(shù)坊活動。
繪小白：為零基礎(chǔ)的美術(shù)愛好者打造的系統(tǒng)繪畫課程，帶你用畫筆體驗藝術(shù)之美。
繪畫畫：為有基礎(chǔ)的美術(shù)愛好者提供的有簡入難的油畫及國畫系統(tǒng)課程。
繪工藝：為喜歡動手制作的朋友打造的藝術(shù)手作課程，用不同質(zhì)感的材料詮釋不一樣的美術(shù)故事。
繪生活：為熱愛生活的朋友提供美學講座及藝術(shù)體驗課程，學習提升將藝術(shù)融入生活的能力。
大墨蒲公英全國教研中心總監(jiān)
10年一線教學教研經(jīng)驗
課程體系是美校最核心的競爭力，也是一個美校賴以生存和發(fā)展的根本。那么，什么是課程體系？
大墨蒲公英認為，課程體系是我們美術(shù)教學內(nèi)容和進程的總和，由課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程教學方式所組成，課程體系決定了孩子在我們這里通過學習獲得什么樣的美學知識結(jié)構(gòu)。優(yōu)質(zhì)的課程體系是美校最核心的競爭力，也是家長選擇校區(qū)的第 一要素。
大墨蒲公英教研團隊由國際導師和知名學科導師組成，不僅對素質(zhì)美育有著高度的認知和責任感，同時保持藝術(shù)氣質(zhì)，不僅具有專業(yè)繪畫知識，還有國際化、前沿化、時代化的視野，為大墨蒲公英的課程研發(fā)和教學理念打下堅實基礎(chǔ)。
