上海少兒西班牙語培訓(xùn)機構(gòu)哪家專業(yè)？教學(xué)質(zhì)量好？
來源：上海歐那教育
日期：2020-02-25 20:27
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在孩子學(xué)習(xí)西語的過程中，有哪些事是讓大部分家長都擔(dān)心的？孩子學(xué)了就忘，上一節(jié)能忘兩節(jié)不如來了解一下歐那西語Kids系列的少兒課程是如何幫家長解決這些令人頭疼的問題的。歐那少兒西語Kids系列課程（簡稱K系列）是歐那教研團隊根據(jù)孩子的發(fā)育特點，心理特征及對語言學(xué)習(xí)的接受度，結(jié)合國內(nèi)外主流權(quán)威少兒西語學(xué)習(xí)教材打造的適合6-10歲兒童的西語學(xué)習(xí)課程。
通過與中外教老師語音視頻授課，給孩子建立全西語的學(xué)習(xí)環(huán)境，開發(fā)孩子的語言思維能力，迅速提升西語口語表達能力。
2.打算或已經(jīng)就讀國際語言學(xué)校
3.想把西語作為二外學(xué)習(xí)
4.未來計劃去西語國家留學(xué)
5.單純想要培養(yǎng)西語學(xué)習(xí)興趣、國際化視野
在歐那學(xué)習(xí)西語，孩子將和中外教老師一起，秉承“啟發(fā)式”教育理念，堅持寓教于樂的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)習(xí)字母發(fā)音，到掌握簡單單詞、句型，讓孩子達成用西語進行簡單日常交流的學(xué)習(xí)目標；對接DELE青少年考試，提升孩子相應(yīng)級別的考試能力；與國際學(xué)校能力接軌，提升國際競爭力。如果家里的孩子處于6-10歲之間，那可以說是在英語之外多學(xué)一門小語種最適合的年紀了。
這個年齡階段的孩子已經(jīng)能夠比較熟練地使用母語了，而英語的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開始找到自己的節(jié)奏。
這個時候開始學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)西語這類與英語比較相似的小語種，既不會造成混淆，也不會給孩子帶來過大的學(xué)習(xí)壓力，是最能讓孩子感受到語言學(xué)習(xí)樂趣的選擇。針對這個年齡階段孩子的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)特點，歐那少兒課程K系列將研發(fā)重點放在了致力于培養(yǎng)孩子基本的西語素養(yǎng)，發(fā)展思維能力上。
K系列的課程分為K1/K2/K3/k4共4個級別，以歐洲共同語言參考標準(CEFR)為核心，對應(yīng)歐標A1-B1級別。通過有趣的課堂活動，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)西語的興趣。
通過大量的模仿訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。
通過大量的互動練習(xí)，讓孩子具備用西語進行簡單日常交流的能力。
通過豐富的課程內(nèi)容，為進一步跨文化、跨學(xué)科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
那么，在K系列課程中孩子們是如何學(xué)習(xí)的，又能夠?qū)W到什么西語知識呢？歐那西語少兒課程除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)目標是否達成，也很關(guān)注孩子在教師引導(dǎo)下的成長。歐那少兒課堂是以孩子為課堂主體進行組織的。在每次課中，孩子的意愿和思維都要得到充分的尊重和保護。
由于兒童的注意力集中時間有限、容易被視覺、聽覺上的誘惑吸引，為了最大限度**孩子注意力的集中，歐那少兒課程當中引入了豐富的多媒體素材，結(jié)合主題設(shè)計了許多與孩子生活有關(guān)的互動問題，幫助孩子從聽、說、讀等多個角度去認知、 “觸摸到” 語言。
同時，歐那少兒課程充分考慮了趣味性、邏輯性、循序漸進、難度螺旋式遞進的設(shè)置形態(tài)，結(jié)合課本上大量的圖片、場景素材，營造出輕松活潑的課堂氛圍，并注重詞匯、句型、知識的平衡輸出，幫助孩子建立起興趣和成就感。在共60min的課堂中，教師會對時間進行科學(xué)分配，**每一分鐘都是為實現(xiàn)教學(xué)目標而進行：
1. 破冰：2-5min，教師可以快速吸引孩子的注意，幫助孩子更好地進入課堂學(xué)習(xí)的氛圍。2. 復(fù)習(xí)：5-10min，復(fù)習(xí)鞏固上一堂課的內(nèi)容，幫助孩子將思路引到本課的內(nèi)容中，并查漏補缺。
3. 授課：40min，學(xué)習(xí)本課涉及的內(nèi)容并適時發(fā)起各類課堂活動，在學(xué)習(xí)知識的同時激發(fā)興趣。
4. 總結(jié)：5min，幫助孩子回顧本課內(nèi)容、加深對于所學(xué)知識的印象、幫助記憶。
6-10 歲的兒童學(xué)習(xí)西語的主要目標是建立起對西語的興趣和語感，因此，在此階段當中歐那注重在課堂上引導(dǎo)孩子去自主探索、發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律，包括拼讀和運用語料。同時，在課堂上教師會借助更加多樣化的素材（例如音頻、圖片、視頻）和更加豐富的課堂活動（例如唱歌、角色扮演、模仿、自己動手做）等來提升孩子的專注度和興趣，在此過程中通過鼓勵和肯定，輔助孩子建立外向、積極的人格和對于學(xué)習(xí)西語的意愿、成就感。
在本階段，孩子將能夠認識西語的27個字母、模仿跟讀西語單詞、能夠用西語說出生活中常見的事物的名稱，并用單詞或短句回答一些跟家庭、學(xué)校有關(guān)的簡單問題。
在本階段，孩子將能夠在本階段，孩子將能夠用掌握的詞匯自主組成簡單的句子，描述與自己相關(guān)的人和物的信息，并把這些簡單句串聯(lián)起來描述像是自己的一天、介紹每天重復(fù)的日常活動等話題。
在本階段，孩子將能夠在本階段，孩子將能夠使用較為正確的語法來描述發(fā)生在過去的趣事、當下的情況和對未來的期待，并能夠簡單表達自己的感受。
在本階段，孩子將能夠在本階段，孩子將能夠運用一些基本的復(fù)合句句型結(jié)合已掌握的詞匯，對日常生活中自己接觸過、有了解的事件發(fā)表簡單的意見和看法。
這個級別的課程中孩子將專注于拼讀和詞匯，通過大量的互動式訓(xùn)練形成自然拼讀。
在本級別30余個個口語主題中，孩子將學(xué)習(xí)與介紹自己，朋友與家庭，學(xué)校生活，個人喜好等與自己日常生活密切相關(guān)的西語詞匯，并熟悉相關(guān)的短句。
在這個級別的課程中孩子將繼續(xù)鞏固西語的語音，探索語音規(guī)則，發(fā)現(xiàn)由詞匯構(gòu)成句子的奧秘。
在本級別16個場景主題中，孩子將能糾正并鞏固西語發(fā)音，進一步豐富日常詞匯并開始接觸到一些簡單的語法知識，嘗試著自己說出西語短句。
在這個級別的課程中孩子將開始接觸到簡短但結(jié)構(gòu)完整的段落，開始嘗試用多個句子構(gòu)建更豐富的表達。
在本級別16個話題主題中，孩子將開始接觸篇章短文、開始學(xué)習(xí)一些抽象詞匯、含義更為豐富的長句型和最常用的語法點，逐步將過去學(xué)習(xí)過的知識應(yīng)用于自主表達當中并開始接觸西語語言思維方式。
在這個級別的課程中孩子將開始學(xué)習(xí)用簡單的復(fù)合句構(gòu)建有邏輯的簡短表達。
在本級別的16個抽象主題中，孩子將在接觸更多有趣的人文內(nèi)容的同時，學(xué)會使用最基本的復(fù)合句來表達自己的觀點和想法、理解他人的想法并能夠閱讀 150 詞左右的篇章段落。。
K1 課程使用的是針對 10 歲以下孩子設(shè)計的歐那課件。歐那小語種有自己的專業(yè)教研團隊，根據(jù)中國孩子學(xué)習(xí)特點，研發(fā)出專業(yè)的少兒課件，幫助孩子初期接觸西語學(xué)習(xí)時，能夠順利過渡，循序漸進打下扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。K1課件通過教孩子朗讀、辨識基礎(chǔ)詞匯和少量日常交流句子來幫助孩子進行自然拼讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并為 K2 的課程銜接打下基礎(chǔ)。以識字卡的方式展現(xiàn)，著重自然拼讀，詞匯積累。K2-K4 階段：Chicos Chicas 教材（共3冊）Chicos chicas是針對在西班牙進行學(xué)習(xí)的小學(xué)生設(shè)計的，最為原汁原味，內(nèi)容與兒童的日常生活息息相關(guān)死，活潑的設(shè)計和豐富多樣的課堂活動，讓孩子更容易對語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而達到更好的學(xué)習(xí)效果。
