學(xué)校簡(jiǎn)介
陽(yáng)光喔教育
生態(tài)語(yǔ)文倡導(dǎo)者。始于1988,秉承“語(yǔ)文讓成長(zhǎng)更精彩”的教育理念,肩負(fù)“站在民族高度,振興中國(guó)語(yǔ)文”的使命,始終專注語(yǔ)文教育,教研實(shí)力與規(guī)模領(lǐng)跑中國(guó)語(yǔ)文教育培訓(xùn)行業(yè)。在國(guó)內(nèi)北京、武漢、廣州、深圳全國(guó)多個(gè)城市及海外馬來(lái)西亞等地區(qū), 擁有400余家教學(xué)中心,2000余名專職教師, 教學(xué)效果獲眾多學(xué)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)習(xí)人次超過200萬(wàn)。累計(jì)上萬(wàn)人次在《春蕾杯》、《中國(guó)作文華人杯》、《全球華人大賽》、《冰心文學(xué)》、《楚才杯》等中國(guó)的全國(guó)性重大型作文杯賽上獲獎(jiǎng),年產(chǎn)值超過億元。
學(xué)校優(yōu)勢(shì) 
01
獨(dú)創(chuàng)科學(xué)教育理論
構(gòu)建語(yǔ)文教育領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟的生態(tài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系、作文智力商數(shù)理論
02
依據(jù)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)與個(gè)人特質(zhì),專注模塊化教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教師六級(jí)專業(yè)化管理。
03
自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)原創(chuàng)系統(tǒng)化彩繪教材
具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)作文教材,已含教師用書、學(xué)生讀本、課題練習(xí)冊(cè)及家庭練習(xí)冊(cè)全方位** 知識(shí)、成長(zhǎng)、快樂4:3:3的課堂教學(xué)理念,結(jié)合國(guó)際化彩繪風(fēng)格,讓成長(zhǎng)目標(biāo)從隱性走向顯性。
04
將知識(shí)、快樂、成長(zhǎng)以4:3:3的比例滲透到教學(xué)過程,運(yùn)用激、問、引、練、評(píng)、放、收七環(huán)節(jié)令課堂 生動(dòng)有趣,引人入勝。
05
中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一·五”課題科研機(jī)構(gòu)、4A級(jí)民辦示范學(xué)校、教育部“十二·五”課題機(jī)構(gòu)。
06
先進(jìn)的硬件設(shè)備與信息、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全方位結(jié)合,全面開創(chuàng)信息化教育新里程。
學(xué)校理念
理念:
作文可以從“吸收——處理——呈現(xiàn)”全過程發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生活關(guān)注力、知識(shí)領(lǐng)悟力、個(gè)性想象力、境界高度、人格特質(zhì)及未來(lái)發(fā)展,從作文中提煉出與學(xué)生成長(zhǎng)相關(guān)的核心參數(shù),即作文智力商數(shù)
教學(xué)理念:知識(shí)為骨 快樂為本 成長(zhǎng)為魄
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課程項(xiàng)目 

一年級(jí)課程

二年級(jí)課程

三年級(jí)課程

四年級(jí)課程

五年級(jí)課程

六年級(jí)課程

七年級(jí)課程

八年級(jí)課程
學(xué)校環(huán)境 